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合肥一中2026届高三10月份教学质量测评

生物学试题

（考试时间：75分钟满分：100分）

注意事项：

1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2．答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题

可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号

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所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

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4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．从某些动物组织中提取的胶原蛋白可以用来制作手术缝合线。术后一段时间，这种缝合线可被人

体组织吸收，从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的说法正确的是（）

A．缝合线被吸收后，在人体细胞中只能用于合成蛋白质

B．胶原蛋白受高温变性后不能与双缩脲试剂发生颜色反应

C．敏感体质的病人使用这种缝合线有可能会引发体内产生抗体

D．缝合线被吸收的过程中离不开酶的调节作用

2．下图为某植物细胞对蔗糖的运输过程示意图，据图分析，下列说法错误的是（）

A.蔗糖由细胞外进入液泡依赖于H+浓度差形成的电化学势能

B.pH

该细胞的细胞外和液泡内的均高于细胞质基质

C.图中各转运蛋白均是载体蛋白，对于维持细胞质基质中H+浓度的相对稳定起重要作用

D.ATP酶和液泡膜焦磷酸化酶发挥全部功能的过程需要消耗能量

合肥一中2026届高三10月份教学质量测评·生物学第1页（共8页）

3．为研究Cu2＋和Cl－对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：

甲组：CuSO4溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测；

乙组：NaCl溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测；

丙组：蒸馏水→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测；

各组试剂均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（）

A．缓冲液的pH应控制为最适pHB．保温的温度应控制在37℃左右

C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量D．设置的对照实验能达成实验目的

4．糖酵解是指由葡萄糖或果糖转变为丙酮酸的一系列反应，磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶是该过程中

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的个重要调节酶。使酶活性增加的分子称为正效应物，使酶活性降低的分子称为负效应物。相

比无氧条件，有氧条件下ATP、柠檬酸的浓度较高。下图是糖酵解的调节过程，下列说法正确的

是（）

A.糖酵解过程在有氧条件下的速度会快于无氧条件

B.磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶的正效应物完全相同

C.磷酸烯醇式丙酮酸形成丙酮酸的过程中会消耗ATP

D.正效应物类药物有助于治疗或减缓组织细胞缺氧症状

5TPCPDH

．肿瘤所处环境中的细胞毒性细胞存在下图所示代谢过程。其中，酶和酶控制着丙酮酸

PC

产生不同的代谢产物，进入有氧呼吸三羧酸循环。增加酶的活性会增加琥珀酸的释放，琥珀酸

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