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比例;一、复习巩固;;;2.判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。
（2）正方体的表面积与它的棱长。
（3）一个人的身高与他的年龄。
（4）小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数。
（5）书的总页数一定，未读的页数与已读的页数。;一、复习巩固;3.一个手机组装车间要完成一批任务，每天组装手机的数量与需要的天数如下表。;;4.判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。
（1）煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量。
（2）全班的人数一定，按各组人数相等的要求分组，组数与每组的人数。
（3）圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。
;;一、复习巩固;1.下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。;2.已知y与x成正比例关系，在下表的空格中填写合适的数。;3.同一时间、同一地点测得3棵树的树高及其影长如下表。;4.用n表示自然数，把下表填写完整。;5.给一间长9m、宽6m的教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖数量如下表。;6.食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。;7.下表中x和y两个量成反比例关系，请把表格填写完整。;8.右面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。
（1）斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系？长颈鹿呢？;1.有x、y、z三个相关联的量，并有xy＝z。
（1）当z一定时，x与y成比例关系。
（2）当x一定时，y与z成比例关系。
（3）当y一定时，x与z成比例关系。;2.一个长方形的面积是36cm2，用x和y表示它的长和宽。y与x成什么比例关系？如果把它们的关系用图象表示出来，它的图象是一条直线吗？;四、课后作业;WANXIANGSIWEI
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