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2025年大学《应用中文》专业题库——中文古代诗词的表现手法
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(每题2分,共20分)
1.“白发三千丈,缘愁似个长”,这句诗主要运用了哪种表现手法?
A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶
2.“大漠孤烟直,长河落日圆”,这句诗主要体现了哪种表达方式?
A.叙事B.描写C.抒情D.议论
3.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这句诗主要运用了哪种修辞手法?
A.比喻B.拟人C.对偶D.排比
4.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这句诗主要体现了哪种思想感情?
A.悲伤B.愤怒C.坚定D.感叹
5.“秦时明月汉时关,万里长征人未还”,这句诗主要运用了哪种表现手法?
A.用典B.对比C.拟人D.夸张
6.“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,这句诗主要体现了哪种意境?
A.荒凉B.悲伤C.开阔D.浪漫
7.“采菊东篱下,悠然见南山”,这句诗主要体现了哪种表达方式?
A.叙事B.描写C.抒情D.议论
8.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这句诗主要运用了哪种表现手法?
A.比喻B.拟人C.对比D.转折
9.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句诗主要运用了哪种修辞手法?
A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶
10.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,这句词主要体现了哪种思想感情?
A.欢快B.愁绪C.坚定D.感叹
二、填空题(每空1分,共10分)
1.“床前明月光,疑是地上霜”运用了__________的修辞手法。
2.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”运用了__________的修辞手法。
3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了__________的修辞手法。
4.“海上生明月,天涯共此时”运用了__________的表现手法。
5.“随风潜入夜,润物细无声”运用了__________的表现手法。
6.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者的__________思想感情。
7.“采菊东篱下,悠然见南山”体现了诗人__________的生活情趣。
8.“大漠孤烟直,长河落日圆”体现了诗人__________的观察视角。
9.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了诗人__________的思考过程。
10.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现了诗人__________的奉献精神。
三、判断题(每题2分,共20分)
1.“海上生明月,天涯共此时”运用了对比的修辞手法。()
2.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了夸张的修辞手法。()
3.“采菊东篱下,悠然见南山”体现了诗人热爱生活的思想感情。()
4.“大漠孤烟直,长河落日圆”体现了诗人开阔的胸襟。()
5.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了诗人曲折的思考过程。()
6.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”运用了比喻的修辞手法。()
7.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”运用了拟人的修辞手法。()
8.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”体现了诗人伤春惜时的思想感情。()
9.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者的忧国忧民思想。()
10.“随风潜入夜,润物细无声”运用了对偶的修辞手法。()
四、简答题(每题5分,共20分)
1.简述比喻手法在诗歌中的作用。
2.简述夸张手法在诗歌中的作用。
3.简述对偶手法在诗歌中的作用。
4.简述借景抒情在诗歌中的作用。
五、论述题(10分)
分析杜甫《春望》一诗中运用了哪些表现手法,并分析这些手法是如何表达诗人情感的。
试卷答案
一、选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.A
6.C
7.C
8.D
9.B
10.B
解析:
1.C“白发三千丈,缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法,将抽象的“愁”与具体的“三千丈”白发进行类比,极力渲染了诗人内心的愁苦。
2.B“大漠孤烟直,长河落日圆”主要运用了描写的表达方式,通过描绘大漠、孤烟、长河、落日等景物,展现了边塞雄浑壮阔的景象。
3.C“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”运用了对偶的修辞手法,上下句字数相等、结构相同
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