幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案.docVIP

幼儿园小班体育游戏《大皮球》授课设计

活动目标

经过阅读幽默的儿歌，加强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。

幼儿在集体眼前敢于英勇表述自己的想法，并且可以认真倾听伙伴表达。

激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

启示幼儿创立性思想和发散性思想。

加强幼儿的安全意识。

能英勇创编动作并在集体眼前表现。活动准备

授课光盘

大皮球一个

一只小猴的画活动过程

一.导入新课

出示大皮球

提问：（1）.小朋友快来看，今天老师给你们带来

了什么？（大皮球）

2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）

3）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。

4）大家玩过皮球吗？好玩吗？

播放光盘

今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来

听一听吧。

小结：想学这首幽默的儿歌吗？那位小朋友表现

好，大皮球就会和他玩游戏。

二.新授

教师范读

领读两遍

认识字幼儿个拍

三.牢固新知

游戏：

（1）变魔术

变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁

（个.拍）

2）传皮球

游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传

皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答

老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？

和我们玩游戏的有几个皮球？

你知道那个字幼儿是个吗？

你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？

（踢）

D..你知道那个字幼儿是拍吗？

3）送字宝宝回家

字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝

的家并送它回家。

创编动作

1）个别幼儿创编

2）师生共同创编

发书

1）从授课书中找字宝宝

2）看图读文

四.课外延伸：

1）是谁买的皮球？

2）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋友，想让小朋友快乐。）

3）你是怎样关心家人，照顾朋友的呢？

.总结：

小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很

多的小朋友表现特别棒，个别小朋友还需要加油。你们知道

吗？皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同样角度）你们想拍吗？今天回

家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好？

板书：

大皮球

妈妈买个皮球，

上面画个小猴，

我来拍拍皮球，

小猴翻个跟头。

授课反思：

整个活动幼儿们玩的很快乐，注意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作中间我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多着手，多动脑，是幼儿全面发展。

皮球的分类：分真皮球，橡胶球、Pu球和PVC球。