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2026年温州市鹿城区教育系统选聘优秀高校毕业生54人（北京专场）考试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在停车场将他人车辆划伤后逃逸，后被公安机关抓获。公安机关决定对其行政拘留10天。张某对此决定不服，申请行政复议。在行政复议期间，公安机关是否可以继续执行行政拘留决定？()

A、可以继续执行

B、不可以继续执行

C、需经行政复议机关批准后执行

D、需经人民法院批准后执行

答案：A

解析：根据《中华人民共和国行政复议法》第二十一条规定，行政复议期间行政拘留决定不停止执行，但被申请人认为需要停止执行的，可以停止执行。本案中，公安机关作出行政拘留决定后，张某申请行政复议，但公安机关并未提出停止执行，因此可以继续执行行政拘留决定。故选A。

2．某中学教师李某在课堂上对学生进行体罚，导致学生身体受伤。学生家长向教育行政部门投诉。教育行政部门依法应当如何处理？()

A、直接对李某进行刑事处罚

B、责令学校对李某进行处分并赔偿学生损失

C、进行调查并依法给予李某行政处分

D、要求学校加强教师管理，但无需对李某进行处罚

答案：C

解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有体罚学生等违法行为，由教育行政部门给予行政处分或者解聘。本案中，李某的行为属于体罚学生，教育行政部门应当依法进行调查并给予相应行政处分。故选C。

3．某公司未经许可擅自修建厂房，被生态环境部门责令停止施工并恢复原状。该公司不服，向人民法院提起行政诉讼。人民法院应当如何处理？()

A、判决该公司继续施工

B、驳回起诉并责令该公司恢复原状

C、先中止诉讼，待生态环境部门作出处罚决定后再审理

D、要求该公司提供担保后继续审理

答案：B

解析：根据《中华人民共和国行政诉讼法》第五十八条规定，被告不履行法定职责的，人民法院可以判决其在一定期限内履行。本案中，生态环境部门已责令该公司停止施工并恢复原状，人民法院应当支持该决定，驳回起诉。故选B。

4．某村村民集体向政府申请修建一条道路，政府经调查后认为不符合规划，决定不予批准。村民不服，可以采取哪些救济措施？()

A、只能申请行政复议

B、只能向人民法院提起行政诉讼

C、可以先申请行政复议，对复议决定不服的再向人民法院提起行政诉讼

D、可以直接向人民法院提起行政诉讼

答案：C

解析：根据《中华人民共和国行政复议法》第三十条规定，公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服的，可以先申请行政复议，对行政复议决定不服的，再向人民法院提起行政诉讼。本案中，村民对政府的不予批准决定不服，可以先申请行政复议，对复议决定仍不服的，再向人民法院提起行政诉讼。故选C。

5．某单位领导在会议中提出一项决策方案，要求与会人员发表意见。与会人员纷纷发言，讨论激烈。这一过程体现了行政决策的哪个环节？()

A、决策制定

B、决策执行

C、决策监督

D、决策反馈

答案：A

解析：行政决策制定是指行政领导者根据行政目标，对各种可能的方案进行分析、比较和选择的过程。本案中，领导提出方案并组织讨论，属于决策制定阶段。故选A。

6．某行政机关工作人员在执行公务时，滥用职权，导致他人合法权益受损。受害人可以向哪些机关投诉？()

A、该行政机关的上级机关

B、该行政机关的同级监察机关

C、该行政机关的上级监察机关

D、以上都是

答案：D

解析：根据《中华人民共和国监察法》第十一条规定，公职人员利用职权或者职务上的影响实施违法行为，受害人可以向上级机关、监察机关等投诉。本案中，受害人可以向该行政机关的上级机关、同级监察机关或上级监察机关投诉。故选D。

7．某企业为提高产品质量，投入大量资金进行技术研发。一年后，研发成果显著，产品竞争力大幅提升。这一过程体现了我国哪项政策导向？()

A、科教兴国战略

B、人才强国战略

C、创新驱动发展战略

D、可持续发展战略

答案：C

解析：创新驱动发展战略强调通过科技创新推动经济发展。本案中，企业通过技术研发提升产品竞争力，正是创新驱动发展战略的体现。故选C。

8．某博物馆举办了一次关于宋代瓷器的展览，展出了多件珍贵文物。这一展览主要展示了我国哪个朝代的传统文化？()

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

答案：B

解析：宋代瓷器是中国古代陶瓷艺术的巅峰之一，以汝窑、官窑、哥窑等为代表。本案中，展览主题为宋代瓷器，主要展示了宋代传统文化。故选B。

9．某山区因地形复杂，交通不便，经济发展相对滞后。政府为改善当地条件，投入资金修建高速公路。这一举措体现了我国哪项发展战略？()

A、区域协调发展战略

B、乡村振兴战略

C、新型城镇化战略

D、西部大开发战略

答案：A

解析：区域协调发展战略旨在缩小地区发展差距，促进区域均衡发展