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最新人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活课后练习试卷【精编】
(考试时间:90分钟,总分100分)
班级:__________姓名:__________分数:__________
一、单选题(每小题3分,共计24分)
1、下列物质不属于有机合成材料的是
A.合金 B.塑料 C.合成纤维 D.合成橡胶
2、“建设美丽中国”,下列做法符合这一主题的是
A.肆意开采矿产资源
B.露天焚烧废弃塑料
C.随意丢弃生活垃圾
D.垃圾分类处理,回收可利用资源
3、整理归纳是自主学习的重要手段。下面是张同学整理的部分笔记,其中正确的是
A.化学实验数据记录
B.化学中常见的“三”
①用10mL量筒量取7.25mL水
②用托盘天平称取5.6g铁粉
③用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2
①煤、石油、天然气——三大化石燃料
②塑料、合成纤维、合成橡胶——三大合成材料
③分子、原子、离子——构成物质的三种粒子
C.燃烧与现象
D.化学与生活
①将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
②红磷燃烧会产生大量的白烟
③实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭,是因为降低了酒精的着火点
①人体缺乏碘元素会导致甲状腺肿大
②经常用钢丝球洗刷铝锅,能使之光亮、耐用
③用洗洁精除去餐具油污,利用溶解作用
A.A B.B C.C D.D
4、化学就在我们身边,与我们的生活息息相关,下列说法正确的是
A.人体缺乏维生素A易患坏血病
B.霉变的食物经蒸煮后可以继续食用
C.活性炭可作冰箱除味剂
D.植物的叶子边缘发黄、易倒伏,应施用氮肥
5、下列说法不正确的是
A.水沸腾时掀起壶盖,因为分子间的空隙随温度升高而增大
B.水能够灭火,因为水降低了可燃物的着火点
C.反应属于置换反应
D.烹调时使用铁锅可以摄入铁元素防止贫血
6、下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是
A.铜丝做导线 B.氧气作助燃剂
C.燃烧法鉴别纯毛织物 D.天然气作清洁燃料
7、如图对某一主题知识归纳有错误的一组是
A、物质的构成
B、性质与用途
金属铜——由铜原子构成
氧气——由氧分子构成
CO还原性——冶炼金属
活性炭吸附性——在制糖工业中作脱色剂
C、化学之最
D、化学与生活
铝——地壳中含量最多的元素
钙——人体中含量最多的金属元素
减少水体污染——合理使用化肥
减少汽车尾气的污染——使用乙醇汽油
A.A B.B C.C D.D
8、分类法是学习化学的重要方法之一,下列各组物质按单质、碱、盐、纯净物、混合物的顺序排列正确的是
A.C60、氨水、硫酸钡、过磷酸钙、盐酸
B.Mg、苛性钠、纯碱、胆矾、AgNO3溶液
C.N2、碱石灰、CuSO4、葡萄糖、自来水
D.生铁、CH3OH、石灰石、NaCl、波尔多液
二、填空题(每小题4分,共计20分)
1、化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。
(1)“合理膳食,均衡搭配”,米饭主要含有的基本营养素是__________,常食用蔬菜和水果,是因为它们含有的基本营养素是___________。
(2)食盐几乎是每道菜不可或缺的调味品,加碘食盐中的“碘”指的是碘___________(填“单质”“原子”或“元素”)。
(3)化石燃料燃烧产生大量CO2,加剧了大气层的___________效应。
(4)提高粮食产量,农业生产中要合理使用化肥,如氯化钾是___________(填“氮肥”或“钾肥”)能增强抗病虫害和抗倒伏能力。
(5)乙醇可通过高粱、玉米等发酵制取,可用作燃料,其燃烧的化学方程式是__________。
(6)当衣服上粘有油脂时,可以用洗衣粉除去,其去污原理是__________。
(7)油锅起火可盖上锅盖使火熄灭,其灭火原理是__________。
2、塑料制品为人类带来便利的同时,也造成了环境问题。科研人员为此提出多种解决方案。
(1)塑料的回收再利用意义重大。下列属于回收标志的是_____(填标号)。
A. B.
C. D.
(2)科学家用纤维素、甲壳素等材料硏制出能完全降解的保鲜膜,这一发明有望缓解的环境问题是_____(写一点)。
(3)回收的保鲜膜可转化为甲烷等燃料,在化学变化中甲烷分子可分为_____、_____,甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。
(4)焚烧回收的保鲜膜,生成的CO2可用来生产化工产品乙酸(CH3COOH),转化的微观过程如图所示。
该反应过程中,保持不变的微粒是_____(填“分子”或“原子”),反应物CO2与产物CH3COOH的分子个数比为_____。
3、能源、环境和健康成为人类日益关注的问题。“扬帆”学习小组在劳动教育课上学习包水饺的活动中,对生活中的化学产生了浓厚兴趣,展开调查研究。请回答下列问题。
(1)水饺馅中的虾仁含有丰富的________,它在消化道内会转化成
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