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大学心理学考试真题及详细解析

各位同学，大家好。心理学作为一门探索人类心智与行为奥秘的学科，其考试不仅考察对基础概念的记忆，更注重对理论知识的理解与实际应用能力。为了帮助大家更好地复习备考，我精心整理了一套大学心理学考试的典型真题，并附上详细的解析。希望这些内容能为你梳理知识脉络，明晰考点，在即将到来的考试中取得理想成绩。

一、单项选择题(每题2分，共20分)

1.心理学研究的基本方法中，强调在自然条件下，对研究对象的行为进行系统观察记录，以发现其心理活动规律的方法是？

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

答案：B.观察法

解析：本题考查心理学研究方法的基本概念。观察法的核心在于“自然条件下”和“系统观察记录”，研究者不主动干预或控制变量，而是客观记录研究对象的行为表现。实验法（A）则强调通过操纵自变量、控制无关变量来观察因变量的变化，以确定因果关系。调查法（C）通常通过问卷、访谈等方式收集大量数据。个案法（D）则是对单个或少数几个研究对象进行深入细致的考察。因此，正确答案为B。理解不同研究方法的适用场景和特点，是学好心理学研究方法的基础。

2.小明在学习骑自行车时，最初需要全神贯注，不断调整平衡，经过一段时间练习后，骑车动作变得熟练，几乎不需要刻意注意。这种现象最适合用下列哪个概念来解释？

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意的分配

答案：C.有意后注意

解析：本题考查注意的种类及其转化。有意后注意，又称随意后注意，是指有预定目的，但不需要意志努力的注意。它通常是在有意注意的基础上发展而来，当个体对某种活动达到熟练程度，或对活动本身产生浓厚兴趣时，有意注意便会转化为有意后注意。小明初学自行车时主要依赖有意注意（B），需要意志努力维持；而熟练后，骑车成为一种自动化的技能，属于有意后注意。无意注意（A）是没有预定目的、无需意志努力的注意，如突然的声响引起的注意。注意的分配（D）是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，与题意不符。故答案为C。

3.当我们从明亮的阳光下走进黑暗的电影院时，起初什么也看不见，过一会儿才能逐渐看清周围的物体。这种现象属于？

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后像

D.联觉

答案：A.感觉适应

解析：感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，而使感受性发生变化的现象。题干中描述的“明适应”和“暗适应”是视觉适应的典型例子。从亮处到暗处，视觉感受性逐渐提高，这就是暗适应。感觉对比（B）是指不同刺激作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象，如先吃糖再吃苹果会觉得苹果酸。感觉后像（C）是指刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一段时间的现象，如注视灯光后闭眼出现的光斑。联觉（D）是指一种感觉引起另一种感觉的心理现象，如红色让人感到温暖。因此，正确答案为A。

4.下列哪种记忆类型的信息保持时间最短，通常在几秒到一分钟之间？

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.内隐记忆

答案：B.短时记忆

解析：本题考查记忆系统的分类及其特点。根据信息保持时间的长短，记忆可分为感觉记忆（瞬时记忆）、短时记忆和长时记忆。感觉记忆（A）的保持时间极短，通常在0.25-4秒之间。短时记忆（B）的信息保持时间一般在5秒到1分钟左右，其容量有限，约为7±2个组块。长时记忆（C）的信息保持时间则较长，可以从几分钟到数年甚至终身。内隐记忆（D）是根据记忆的意识参与程度划分的，指个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响，与保持时间无直接对应关系。故答案为B。

5.马斯洛的需要层次理论中，位于最高层次的需要是？

A.安全需要

B.爱与归属的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

答案：D.自我实现的需要

解析：马斯洛的需要层次理论是动机心理学中的重要理论。他将人的需要从低到高依次分为生理需要、安全需要（A）、爱与归属的需要（B）、尊重的需要（C）和自我实现的需要（D）。自我实现的需要是指个体追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化的需要，是最高层次的需要。马斯洛认为，只有当较低层次的需要得到基本满足后，较高层次的需要才会成为个体行为的主要驱动力。理解这一层次结构，有助于我们理解人类行为的内在动机。因此，答案为D。

6.小明考试失利后，总是抱怨题目太难、运气不好，而不是反思自己的学习方法和努力程度。这种归因方式属于？

A.内归因

B.外归因

C.稳定归因

D.可控归因

答案：B.外归因

解析：归因理论探讨的是个体如何解释自己或他人行为的原因。韦纳的归因理论将归因划分为三个维度：内部归因与外部归因、稳定性归因与非稳定性归因、可控制归因与不可控制归因。内归因（A）是将行为结果归因于个体内部因素，如能力、努力、性格等