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物态变化温度课件;第一章物态及其变化;?物质存在的三种状态，并学会识别自然界和生活中处于不同状态的物质；
?理解在一定的条件下，物质存在的状态可以发生变化；
?学会对大量处于不同状态的物质进行分类；
?学习表示物体冷热程度的物理量——温度；
?了解实验室温度计和体温计的结构以及常用温度计的测温原理，并学会正确使用温度及测量温度。
;物态;自主学习一;固液气三种物态的特征;比比看;固、液、气特征表;小小分子的力量;冰去哪儿了？水又去哪儿了？气从哪儿来？;随堂检测;随堂检测;是什么导致物质的状态发生了变化？;自主学习二;温度的测量;（一）实验用温度计
1.结构：;实验室温度计的结构及标度方法;这种规定下的温度称为摄氏温度。;南极的最低气温：-94.5℃;漠河最低气温：-52.3℃;正常人体的体温：约37℃;普通火炉内的温度：约1100℃;太阳表面温度：约6000℃;温度计的使用;练习温度计的使用;练习温度计的读数;（二）体温计;体温计为何可以离开人体读数？;体温计与实验室温度计的异同;温度计使用：
（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；
（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（3）待温度计示数稳定后再读数；
（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．
体温计的使用：
（1）使用前甩一甩，使用其他温度计时不必甩．
（2）读数时：可以离开人体；如图，沿弧形面B方向读数便于看清．
;（三）其他温度计;伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种“验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气里，而大气压是经常变化的，因此，即使温度不变，气压的变化也会改变水位，从而影响温度测定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。;1．水具有流动性，水是体，它有一定的，但是没有一定的。;5．护士用体温计测量一个病人后，体温计示数为“38.5℃”，仅用酒精消毒后就去给一个正常人测量体温，体温计示数是（??）。
A．37℃????B．38.5℃???C．无法判断;6．某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测温度低于实际温度的原因可能是（?）。
A．使用前未将水银甩回玻璃泡里
B．体温计置于腋下的时间不够长
C．体温计未与身体直接接触
D．没有及时读出体温计显示的数值;谢谢大家！
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