2025年小学一年级语文拼音听说读写能力提升卷.docxVIP

2025年小学一年级语文拼音听说读写能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

听力部分（请听老师读题）

一、请仔细听，圈出你听到的单韵母。

baoeiuü

dtnlmfg

二、请仔细听，圈出你听到的声母。

zcszhchshryw

jqxkhng

三、请仔细听，圈出你听到的整体认读音节。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

bopomofodetenelegehe

四、请仔细听，将听到的音节词写下来。

(每题写两个)

五、请仔细听，把听到的短句和对应的图片序号连起来。

（假设有三幅图片，分别对应短句“māmahǎo”“wǒàimāma”“wǒàixiàobù”）

口语部分

六、请认真听，仔细看图，然后跟着说一句完整的话。（老师会展示图片，例如：一个小朋友在画画）

阅读部分

七、请看下面的音节，给带点的字注上正确的声调。

shū()shǔ()shù()

xī()xī()xī()

pí()pí()pí()

八、请看下面的音节，照样子拼读，写出另一个音节。

bā-bá-bǎ-bà

mā-()-()-()

hǎo-()-()-()

九、请看下面的音节，拼读句子，并写下来。

yīgèxiǎogǒuzàichīròu

()()()()()

十、请看图，把图里的汉字和对应的音节连起来。

（假设有三组，例如：图一“苹果”，音节“píngguǒ”；图二“香蕉”，音节“xiāngjiāo”；图三“西瓜”，音节“xīguā”）

写作部分

十一、请把下面的音节抄写在田字格里，注意书写规范。

hǎowánxuéxiàoyījiārén

十二、请看拼音，写出相应的汉字。

māmawǒmenqùbǎoguǒshì

()()()()()

十三、请看图，把图里的物品名称写出来，每个词语写两个音节。

（假设有三幅图片，例如：图片一是“铅笔”，图片二是“书本”，图片三是“尺子”）

试卷答案

一、听写单韵母，圈出baoeiuü

解析：考察学生对单韵母的听觉辨识能力。听力播放时，学生需准确听出并圈出所读的单韵母。

二、听写声母，圈出zcszhchshryw

解析：考察学生对声母的听觉辨识能力。听力播放时，学生需准确听出并圈出所读的声母。

三、听写整体认读音节，圈出zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

解析：考察学生对整体认读音节的听觉辨识能力。整体认读音节需要单独记忆，听力播放时，学生需准确听出并圈出所读的整体认读音节。

四、听写音节词，每题写两个

解析：考察学生对音节词的听觉辨识和拼读能力。听力播放时，学生需准确听出音节词，并将其正确拼读后书写下来。

五、听写短句，连到对应图片序号

解析：考察学生对拼音短句的听觉辨识、拼读能力以及对图片的观察能力。听力播放时，学生需准确听出短句，并根据短句内容与图片进行匹配连接。

口语部分（无需答案）

阅读部分

七、给带点的字注上正确的声调：shū

解析：考察学生对声调的掌握程度。根据汉语拼音规则，上标数字代表声调，1为阴平，2为阳平，3为上声，4为去声。学生需根据读音正确标注声调。

八、照样子拼读，写出另一个音节：bā-bá-bǎ-bà；mā-má-mà-mà；hǎo-hào-hǎo-hǎo

解析：考察学生对拼音拼写规则的理解和运用能力。通过示例音节的变化，学生需理解声调的变化规律，并应用于其他音节。

九、拼读句子，并写下来：yīgèxiǎogǒuzàichīròu

解析：考察学生对拼音拼读和书写能力的综合运用。学生需将句子中的每个音节正确拼读，并书写在横线上。

十、看图，把图里的汉字和对应的音节连起来

解析：考察学生对拼音与汉字对应关系的认识，以及对图片内容的观察能力。学生需根据图片内容，找到与之对应的正确音节进行连线。

写作部分

十一、把下面的音节抄写在田字格里，注意书写规范：hǎowánxuéxiàoyījiārén

解析：考察学生的书写能力和规范意识。学生需按照正确的拼音书写规则，将每个音节工整地抄写在田字格里。

十二、看拼音，写出相应的汉字：māmawǒmenqùbǎoguǒshì

解析：考察学生对拼音拼读和汉字书写能力的综合运用。学生需将句子中的每个