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无标题;南丁格尔在1859年就提出:;患者安全问题已引起世界范围的高;国内2005年卫;病人安全与安全管理?;病人安全:是指在医疗、;护理相关病人安全事件的类型;事件类型次数例子(实例)1、;事件类型次数例子(实例)7、;医疗错误医疗错误;药物错误药物错误是指在药物治疗;无标题;静脉输液易出现的用药错误1.;口服药发放中常见的护理安全问题;护理与病人安全;护理人员在病人安全中起着重要作;加强病人安全管理的思路;强化法律意识强化;护士安全行为准则不执行医嘱不“;不交不接衣帽不整齐本班工作未完;护士安全行为准则各项查对时防止;多人值班时防止相互依赖工作清闲;护理不良事件的防范(一)严格;案例:一位资深护士带一实习生,;安全是一种文化,重视安全,尊重;无标题;无标题;第1课时第2课时;故事导入一个夏日的正午;无标题;5琥珀;琥珀,古代松柏等植物树脂的化石;整体感知自由读课文,学习本课要;说文解字餐,吞食。采用;比较形近字脂——指晌——响测—;怒吼松脂灰尘拂拭;词语解释约莫:大概,估计。飒飒;前俯后仰:形容身体前后晃动。俯;整体感知生边默读课文边思考:;谁能用自己的话简要地说说课文主;合作朗读四人一组合作朗读课文,;第2课时导入新课;这块琥珀是什么样子的?看到这两;在那块透明的琥珀里,两个小东西;比较“想象”与“推测”想象:对;你们的想象和推测,与科学家看到;大胆想象你们愿意描述哪;一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在;忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树;蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可;几万年,几十万年,几百万年,时;后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐;为什么要写地壳的变化呢?;琥珀形成的条件有哪些?琥珀形成;琥珀为什么能得到完整保存?因为;科学家研究琥珀有哪些价值?可以;鼓励创新你们的想象都很;听了科学家有关琥珀的想象和推测;可能是小蜘蛛寂寞了,想找小苍蝇;课堂小结你还知道哪些关;谢谢大家!ThankYou!
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