7.2+共建美好集体 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”要建好一个集体可不是那么容易的事！那怎样去建设一个美好的集体呢？“人多力量大”吗？

第七课在集体中成长第二单元成长的时空7.2共建美好集体

学习目标学习重点：1.怎样共建美好集体?2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？1.认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观;2.培养自己的责任感和集体意识，激发对集体生活的正确认识。3.提高在集体生活中人际交往和自我认识、发展的能力；学会在集体中涵养品格、发展个性。

阅读课本P53-P55，思考下列问题，并圈画关键词，3分钟。1.美好集体的作用？2.如何建设美好集体?（重点）3.美好集体愿景的含义和作用？4.如何树立主人翁意识？5.如何正确对待合作与竞争的关系？（重点）6.怎样处理个人利益与集体利益的关系？（重点）

这个‘取经团队’到底为成员带来了什么？这个美好的集体有何意义呢？猪八戒画像：他贪吃——看到馒头能一口气吃十个他懒惰——一说赶路就喊‘累死了，歇会儿吧’他胆小——见了妖怪转身就想跑；他还爱打小报告——经常在唐僧面前说悟空的坏话……他动不动就散伙---在‘三打白骨精’后，他说出那句经典台词：‘大师兄说走就走，你留我在身边也没用，还是散伙分行李吧！’”

如果按照‘优秀成员’的标准打分，猪八戒能及格吗？最后修成正果被封为‘净坛使者’

他偷懒，唐僧会念经批评，但从没真的赶他走；他被妖怪抓走，哪怕他刚惹了祸，悟空还是得去救；他生病了，沙僧会照顾他；他想家了，大家也理解他。一切都源于美好集体的力量集体给予了他什么？由此可见美好集体有何意义？这个集体给了他关爱——允许他犯错，包容他的弱点；给了他力量——每次遇险都被拯救，每次动摇都有人拉一把，让他明白：我不是一个人在战斗；从而坚定了他的信念只要跟着团队，我也能走到终点

课堂笔记1.美好集体的意义？P53在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

有同学课下闹急眼了；课间教室地面常有纸屑；有的同学不能按时完成作业，到学校补作业甚至抄袭；有的同学把去厕所当做游玩；课上偶尔有同学小声讲话；还有同学嘲笑他人……1、分析该现象产生的原因。2、设计1-2个具体的解决办法。议题三：班级问题我们解决：

笔记3、怎样营造和谐有序的集体环境？班级公约?上课要认真?上课不迟到?纪律要遵守?举止要文明?作业按时交?卫生保持好①.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。怎样建设美好集体：②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。

400米接力赛咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！个人赛就要开始了，期待与你相遇！情境：两位同学都是701班短跑的主力……合作与竞争相互依存、相互促进，竞争中有合作，合作中有竞争。（补充）集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。（P55）结合情境，说说合作与竞争的关系。笔记4议题四：集体建设我们竞风采

怎样建设美好集体：④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。笔记5、在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。

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先进班集体建设?某中学班级通过“值日班长”制度和民主协商制定班级公约，实现学生自主管理。例如，共同设计植物角养护值班表，培养规则意识和责任感?。探究与分享结合材料思考，建设美好集体，需要我们怎么做？

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