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2025国考大连市文物保护岗位申论模拟题及答案
第一题（归纳概括题，15分）
题目要求：
某市文化局在调研中发现，大连市部分文物保护单位存在“保护与利用”失衡、社区居民参与度不足、数字化保护滞后等问题。请根据给定材料，归纳概括当前大连市文物保护工作面临的三大主要挑战，并分别说明其具体表现。（要求：全面、准确，条理清晰，不超过300字）
材料片段：
1.“某历史街区因过度商业化，游客数量激增导致文物本体受损，同时本地居民反映‘自家文物成了旅游景点，但从未享受过红利’。”
2.“某博物馆数字化资源更新缓慢，仍有80%的馆藏文物未上线线上平台，外地游客因交通不便、信息不对称而流失。”
3.“社区志愿者反映，文物保护培训不足，缺乏科学修复知识，仅能进行简单的日常巡护，实际作用有限。”
4.“某遗址公园因缺乏动态展示手段，游客多为‘打卡式’参观，停留时间不足1小时，教育功能被弱化。”
第二题（综合分析题，20分）
题目要求：
给定材料中提到“文物保护需要‘科技+人文’双轮驱动”，请结合材料，分析这一观点的内涵，并说明其在大连市文物保护实践中的具体体现。（要求：观点明确，分析深入，逻辑严谨，不超过400字）
材料片段：
5.“某研究院采用三维激光扫描技术，为大连百年建筑建立数字档案，但专家指出‘技术本身不能替代文化传承，需与社区故事结合’。”
6.“某非遗项目通过VR体验馆吸引年轻群体，但青少年反映‘展示形式单一，缺乏互动性’。”
7.“文化局数据显示，引入AI修复技术后，某文物修复效率提升30%，但传统工艺传承人对此表示担忧。”
第三题（提出对策题，25分）
题目要求：
针对给定材料反映的问题，请提出三条切实可行的对策建议，并分别阐述其可行性。（要求：建议具体、有针对性，可行性分析充分，不超过500字）
材料片段：
8.“某街道办尝试成立‘居民文物保护委员会’，但委员多为退休人员，缺乏专业能力。”
9.“某高校文物专业学生参与的‘校园文物地图’项目因资金短缺中途搁浅。”
10.“市文化局拟开展‘文物讲解员大赛’，但参赛者多为旅游从业者，对文物历史了解不足。”
第四题（应用文写作题，30分）
题目要求：
假如你是大连市文化局工作人员，请草拟一份面向全市中小学校的《关于开展“大连文物小讲解员”活动的通知》，内容包括活动目的、参与方式、评选标准等。（要求：格式规范，语言得体，不超过600字）
第五题（文章论述题，40分）
题目要求：
请结合给定材料和社会实际，自选角度，自拟题目，围绕“科技赋能与人文传承如何平衡”这一主题，写一篇文章。（要求：观点鲜明，论据充分，结构完整，不少于800字）
材料片段：
11.“某国外博物馆通过AR技术让游客‘穿越’到历史场景，但馆长坦言‘技术炫酷不能替代对文物的敬畏’。”
12.“大连市某社区将传统剪纸技艺与文物保护宣传结合，制作了系列文创产品，受到市民欢迎。”
13.“专家建议，文物保护应避免‘技术至上’，需将科技手段嵌入文化遗产的日常管理与活化利用中。”
答案及解析
第一题（归纳概括题，15分）
答案：
1.保护与利用失衡：过度商业化导致文物本体受损，本地居民未获红利。
2.社区参与不足：志愿者缺乏专业培训，作用有限；居民委员会成员能力欠缺。
3.数字化滞后：80%馆藏文物未上线线上平台；技术更新缓慢影响游客体验。
解析：
-全面性：涵盖材料中所有问题，未遗漏“科技滞后”“培训不足”等细节。
-准确性：如“过度商业化”“AR技术缺失”等表述与材料一致。
-条理清晰：用分点形式呈现，每项问题均附带具体表现。
第二题（综合分析题，20分）
答案：
“科技+人文”双轮驱动指文物保护需结合技术手段与人文关怀。
-内涵：科技提升效率（如数字档案、AI修复），人文保障传承（如社区故事融入、非遗活化）。
-大连实践：
1.科技方面：三维扫描技术建立数字档案，但需避免“重技术轻文化”。
2.人文方面：非遗项目需增加互动性（如VR+场景体验），传统工艺传承需兼顾创新。
解析：
-观点明确：首句点题，后续分科技、人文两层面展开。
-分析深入：指出“技术不能替代文化”的辩证关系，结合材料案例。
第三题（提出对策题，25分）
答案：
1.对策一：建立“校社协同”培训机制
-可行性：高校文物专业可开设社区导师计划，培养本土人才。
2.对策二：实施“文物+文创”激励政策
-可行性：政府补贴非遗项目数字化转化，吸引企业参与。
3.对策三：打造“分众化”讲解竞赛
-可行性：按学段（小学/中学）设置不同主题，如“红色文物讲解”，降低门槛。
解析：
-针对性：直接回应材料中的“培训不足”“资金短缺”“讲解员专业性弱”问题。
-可行
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