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英语小升初考试知识点解析

一、教学内容

本节课的教学内容源自人教版《PEP小学英语》第六册，主要涵盖Unit2Whattimeisit?章节。该章节主要学习日常英语表达时间的方式，包括询问时间、回答现在时间、过去时间和未来时间的表达方法。具体内容有：

1.学习表示时间的词汇：oclock,halfpast,quarterpast,quarterto。

2.学习询问时间的句型：Whattimeisit?和Itshalfpastfive./Itsquartertosix.,etc.

3.学习表示过去时间的句型：Whattimedidyougetupyesterday?和Igotupat7oclockyesterday.

4.学习表示未来时间的句型：Whattimewillyougohometomorrow?和Iwillgohomeat5oclocktomorrow.

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握表示时间的词汇和句型，并在实际情景中灵活运用。

2.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，准确地表达时间。

3.学生能够借助图片、时间表等辅助工具，更好地理解和运用时间表达。

三、教学难点与重点

重点：掌握表示时间的词汇和句型，能够在实际情景中灵活运用。

难点：1.准确理解和表达过去时间和未来时间。

2.能够听懂、说对时间表达，并在实际交流中运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、时间表、钟表模型等。

学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一幅描绘不同时间的图片，引导学生关注和思考时间表达。

2.知识点讲解：教师借助PPT，讲解表示时间的词汇和句型，让学生在实际情景中感知和理解。

3.例题讲解：教师通过举例，讲解如何询问和回答不同时间，让学生模仿和练习。

4.随堂练习：教师设计一些练习题，让学生在课堂上完成，检验他们对时间表达的掌握程度。

5.小组活动：学生分组，进行角色扮演，模拟实际情景，运用时间表达进行交流。

7.作业布置：教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括表示时间的词汇和句型，以及一些关键点，如过去时间和未来时间的表达方法。板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。

七、作业设计

1.请用所学的词汇和句型，描述一下你今天的时间安排。

2.请写一段话，描述一下你昨天晚上的活动时间。

3.请根据下面的时间表，用英语表达出来。

时间活动

7:00起床

8:00吃早餐

9:00上学

12:00午餐

14:00上课

17:00放学

18:00吃晚餐

20:00做作业

21:00睡觉

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组活动等形式，让学生在实际情景中学习和运用时间表达。课后，学生可以通过完成作业、制作时间表等方式，进一步巩固所学知识。同时，教师也可以设计一些拓展活动，如时间主题的英语角、时间故事分享等，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。

重点和难点解析

一、教学内容

重点和难点解析：本节课的教学内容源自人教版《PEP小学英语》第六册，主要涵盖Unit2Whattimeisit?章节。该章节主要学习日常英语表达时间的方式，包括询问时间、回答现在时间、过去时间和未来时间的表达方法。具体内容有：

1.学习表示时间的词汇：oclock,halfpast,quarterpast,quarterto。

解析：这些词汇是对时间的具体描述，是学生需要掌握的基本词汇。例如，halfpast表示半小时，quarterpast表示一刻钟，quarterto表示差一刻钟。

2.学习询问时间的句型：Whattimeisit?和Itshalfpastfive./Itsquartertosix.,etc.

解析：这些句型是学生需要掌握的询问时间的表达方式。Whattimeisit?是询问现在时间的方式，Itshalfpastfive./Itsquartertosix.等是回答现在时间的方式。

3.学习表示过去时间的句型：Whattimedidyougetupyesterday?和Igotupat7oclockyesterday.

解析：这些句型是学生需要掌握的表示过去时间的表达方式。Whattimedidyougetupyesterday?是询问昨天起床时间的方式，