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2024年广东华南师范大学附属中学招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.任课

B.管理

C.德育

D.智育

【答案】：A

2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.故意毁坏财物罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：B

3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.口头表决

B.少数服从多数

C.无记名投票

D.记名投票

【答案】：C

4.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.市级

B.区级

C.校级

D.县级

【答案】：A

5.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.家庭内部

B.人际关系的处理

C.自身的内部冲突

D.社会环境

【答案】：C

6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否关注自身的生存适应性

B.能否自觉地关注学生

C.能否更多地考虑课堂的管理

D.能否充分考虑教学情境

【答案】：B

7.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学组织形式

C.教学方式

D.教学态度

【答案】：C

8.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.成人感与经验缺乏的矛盾

B.独立性与能力不足的矛盾

C.求知欲与识别力之间的矛盾

D.理想与现实的矛盾

【答案】：C

9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体思想意识和价值观念社会化

B.促进个体行为社会化

C.促进个体角色社会化

D.培养个体参与社会公共事务能力

【答案】：B

10.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.基本原理

C.概念

D.教材结构

【答案】：A

11.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

A.客观判断

B.价值判断

C.事实判断

D.主观判断

【答案】：B

12.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.党委集体领导制

B.校长负责制

C.校务委员会负责制

D.党委领导下的校长负责制

【答案】：D

13.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）

A.行动研究

B.叙事研究

C.质的研究

D.院校研究

【答案】：D

14.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。

A.主体性、示范性

B.长期性、间接性

C.连续性、广延性项式

D.复杂性、创造性

【答案】：A

15.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.强化问题意识

B.加强师生互动

C.以学生为中心

D.强调学生理解

【答案】：A

16.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。

A.低创造性的智商水平任意

B.高智商可能有高创造性

C.高创造性必须有高于一般水平的智商

D.高智商一定有高创造性

【答案】：D

17.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。

A.培训证书

B.结业证书

C.肄业证书

D.毕业证书

【答案】：B

18.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。

A.教育者与德育内容

B.受教育者与德育内容

C.德育内容与德育手段

D.教育者与受教育者

【答案】：D

19.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。

A.实体观

B.增长观

C.表现观

D.掌握观

【答案】：B

20.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。

A.练习曲线

B.高原反应

C.高原现象

D.停顿反应

【答案】：C

21.社会心理主要是通过（）表现出来？

A.社会舆论

B.社会传统

C.社会行为

D.社会潮流

【答案】：C

22.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

A.理解性

B.恒常性

C.选择性

D.整体性

【答案】：D

23.教师专业发展的根本是（）

A.教研结合和创新实践

B.终身学习

C.提升专业知识

D.反思经验

【答案】：A

24.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（