原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第16章生物的遗传和变异
第3节性状遗传有一定的规律性
1.学生能够理解基因控制生物性状，以及基因在亲子代间传递遵循一定规律。通过分析性状遗传实例，认识到生物遗传现象背后的本质，形成遗传信息决定生物性状，遗传和变异在生物进化中重要作用的生命观念。例如，在学习孟德尔豌豆杂交实验后，能阐述基因分离和自由组合如何决定豌豆性状，以及这种遗传规律对豌豆种群繁衍和适应环境的意义。
2.运用归纳与概括、演绎与推理等科学思维方法，分析基因与性状关系，如通过对多种生物性状遗传现象归纳，总结出显性性状和隐性性状的概念。能基于孟德尔遗传实验数据，进行演绎推理，解释性状遗传规律，培养逻辑思维能力。例如，给定亲代
文档评论（0）