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初中阶段的学生正处于人生中的青春期,对一切未知的事物都具有强烈的好奇心,数学教师在利用虚拟现实技术开
展教学活动的时候,可以抓住学生的这一心理特点,为学生营造一个充满趣味性和新颖性的教学氛围,以此来吸引学生的注
意力,激发学生的学习兴趣和积极性,为课堂教学质量与效率的提升打下良好的基础。例如,在教学“图形的相似”这一章节
的时候,教师可以为学生创设一个比较生动、直地教学情境,并借助虚拟现实技术营造身临其境的教学环境,让学生能够
深刻代入到教学情境中,加深对相似图形的认知,提高自身的学习效果。
2.引导学生进行自主探究
在新课改的教学标准中,要求教师为
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