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南宁市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解(典型题).docx

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南宁市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、二里头遗址是哪个朝代的遗址?

A.商朝

B.周朝

C.夏朝

D.秦朝

【答案】:C

【解析】二里头遗址被认为是夏朝的遗址,位于河南省洛阳市偃师市二里头村。

2、在一个班级中,有60%的学生喜欢数学,70%的学生喜欢物理,50%的学生喜欢化学。如果40%的学生喜欢数学和物理,30%的学生喜欢数学和化学,20%的学生喜欢物理和化学,10%的学生喜欢三个学科。求至少喜欢一个学科的学生比例。

A.90%

B.85%

C.80%

D.75%

【答案】:A

【解析】至少喜欢一个学科的学生比例=喜欢数学的比例+喜欢物理的比例+喜欢化学的比例-喜欢数学和物理的比例-喜欢数学和化学的比例-喜欢物理和化学的比例+喜欢三个学科的比例=60%+70%+50%-40%-30%-20%+10%=90%。

3、如果今天是2023年2月28日,那么距离2023年元宵节还有多少天?

A.1天

B.2天

C.3天

D.4天

【答案】:A.1天

【解析】2023年元宵节是3月3日,因此从2月28日到3月3日,还有4天。但是因为今天是2月28日,所以还要减去2月28日这一天,即4-1=3天。这里答案选项可能有误,正确答案应该是3天。

4、如果今天是星期一,那么100天后是星期几?

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期四

【答案】:C.星期三

【解析】100天后是365天后的余数,365除以7余1,所以100天后是星期一的下一天,即星期三。

5、关于我国物权,说法有误的是()。

A.准物权不属于物权范围

B.主物权和从物权均属物权范围

C.所有权和他物权均属物权

D.动产物权、不动产物权均属物权种类

【答案】:A

【解析】我国物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,包括所有权、用益物权和担保物权。物权可以按照不同的标准进行分类。根据物权是否具有独立性,可分为主物权和从物权,二者都属于物权范围。根据物权的客体不同,可分为动产物权和不动产物权,它们同样属于物权种类。根据权利的内容不同,可分为所有权和他物权,所有权是对自己的物享有的权利,他物权是对他人的物享有的权利,二者都属于物权范畴。而准物权,是指依据行政命令而取得的具有物权性质的权利,它是诸种财产权的统称,通常包括矿业权、水权、渔业权和狩猎权等,属于物权范围。所以该项说法有误。

6、如何确定折线图的标题?

A.根据数据值的大小确定

B.根据类别名称确定

C.根据颜色深浅确定

D.根据点的重要性确定

【答案】:B

【解析】折线图的标题应根据类别名称来确定,以清晰地标识图表的主题。

7、()作为决策的依据,其数量和质量会直接对决策水平产生影响。

A.信息

B.员工

C.产品

D.评测

【答案】:A

【解析】信息是决策的依据,在决策过程中,决策者需要依靠大量的信息来了解各种情况、分析问题、评估方案等,信息的数量和质量会直接影响到决策者对问题的判断以及最终的决策水平。而员工主要是执行决策的主体,产品是企业经营的成果或对象,评测通常是对事物的评估活动,它们都不是决策的核心依据,所以正确答案是信息。

8、在市场经济体制下,以下属于配置资源的三种方式的是()。①供求机制②竞争机制③国家宏观调控机制④价格机制

A.①③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

【答案】:D

【解析】在市场经济体制下,市场在资源配置中起决定性作用,其配置资源的机制主要包括供求机制、竞争机制和价格机制。供求机制是指商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制。市场通过供求关系的变化来引导生产和消费,实现资源的合理分配。竞争机制是指市场主体之间为了自身利益而进行的竞争所形成的机制。竞争促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品和服务,从而推动资源向更有效率的生产者和经营者流动。价格机制是指在市场竞争过程中,市场上某种商品价格的变动与供求关系变动之间的有机联系的运动。价格的高低直接影响生产者和消费者的决策,进而调节资源的配置方向和数量。而国家宏观调控机制是政府对国民经济总量进行的调节与控制,是在市场机制的基础上,对市场调节的不足进行补充和纠正的一种手段,它不属于市场配置资源的方式。所以配置资源的方式是供求机制、竞争机制和价格机制。

9、港澳文学中的身份认同主要涉及什么问题?

A.文化差异

B.政治地位

C.经济发展

D.社会问题

【答案】:B

【解析】港澳文学中的身份认同主要涉及政治地位问题,反映了不同文化背景下的身份认同困惑。

10、马斯洛所属的心理学理论流派是()。

A.人本主义

B.格式塔学派

C.构

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