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幼儿园平安教育教案五篇合辑

【第一篇】

幼儿园小班平安教案：会咬人的电

会咬人的电

活动目标：

1、生疏“有电危急”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。

活动预备1、“有电危急”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：

(1)故事里有谁?

(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

2、生疏“有电危急”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

【其次篇】

活动目标

1.观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

2.学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。

3.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备

1.请家长带幼儿查找生活中的标志。

2.平安标志场景挂图，故事视频，平安标志图片。

活动过程

1.故事导入

师:今日老师给小伴侣们带来一个好听的故事，小伴侣们想听吗?(想)故事的名字叫《大路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。

播放故事。

提问：故事听完了，老师要问小伴侣一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?

(由于它不遵守交通规章，由于他闯红灯了，它不知道信号灯平安标志)

看来大灰狼不知道红绿灯平安标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告知大灰狼吗?红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

我们小伴侣真聪慧，都能看懂信号灯平安标志，所以，我们在过大路的时候确定特殊平安，看来，了解平安标志是格外重要的。

2.生疏常见的平安标志

1)争辩

师：除了信号灯这个平安标志，小伴侣还见过那些平安标志呢?

(有房子，大树，开车到了这里要慢行。禁止吸烟，在超市里见过。当心滑倒，在超市里见过。骨头，当心有毒，在厨房外面见过。)

2)出示挂图，生疏常见平安标志

师：小伴侣们观看的真认真，知道这么多的平安标志。现在老师这里有几幅秀丽的图画，小伴侣们认真观看，看一看，你能发觉什么标志?

(禁止吸烟)在哪里发觉的，为什么要禁止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市，幼儿园门口)

(人行横道)在哪里有人行横道呢?(大路上，十字路口)行人在穿过大路的时候，走人行横道才平安。

(平安通道)什么地方会有平安通道呢?(楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危急时可以依据平安通道指示的方向逃命。)

(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢?(由于危急，有砖，吊车)还有一个这样的平安标志，留意平安。

(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

师：还有一个标志，小伴侣们不太生疏，是这个平安标志，禁止跨越，小伴侣去新城就会发觉，在大路的中间有平安护栏，在平安护栏的两边有很多车，假如想穿越大路跨越护栏，是不是很危急，(是)所以，这个平安标志就是告知我们，在穿越大路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

我们生疏了这么多平安标志(平安通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

3)了解更多平安标志

老师这里还有很多平安标志，小伴侣们可以和小组里的小伴侣共同争辩一下，看看是什么标志?幼儿到小组观看平安标志图片，进行争辩认知。

师：你生疏那个标志?

幼儿回答，并告知使用环境。

3.设计平安标志

师：小伴侣们生疏了这么多的平安标志，可以当我们幼儿园的小小平安员了，你想不想为我们的幼儿园，为我们的班级设计平安标志呢?(想)你觉得应当在那个地方设计一个平安标志呢?

你想在哪里设计一个什么样的平安标志?

(保温桶当心烫伤。插排，当心触电。门，当心夹手。洗刷间，当心滑倒。楼梯，当心台阶。电动门，当心挤伤)

好，小小平安员们想得都很好，现在我们来动手设计吧。设计完了把它贴上，我们大家就更平安了。

幼儿画平安标志，师巡回指导。

幼儿画完后贴在相应的位置。

幼儿讲一讲自己设计的平安标志。

4.活动结束

小小平安员们，回到家中也来设计一些平安标志吧。(好)活动结束。

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