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山西省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、下列选项中,哪一项是市场活动的最主要参与者()。
A.个人
B.企业
C.政府
D.农民
【答案】:B
【解析】市场活动是在市场环境下进行的各类经济活动,其主要参与者包含个人、企业、政府等。个人虽会参与消费等市场活动,但由于个体消费能力、经济行为规模有限,并非市场活动主要的主导力量。政府在市场活动中主要发挥宏观调控、监管等作用,并非直接参与市场的生产与经营等核心经济活动。农民是从事农业生产的群体,其在市场活动中的参与范围相对局限于农产品生产与销售等农业相关领域,不能全面广泛地主导市场活动。而企业是市场活动中最主要的参与者,企业从生产、销售到提供服务等各个环节,都是市场活动的核心力量,具有强大的经济实力和广泛的市场影响力,在市场中进行大规模的商品生产和交换活动,对市场的运行和发展起着关键作用。所以市场活动的最主要参与者是企业。
2、下列选项中,不能制定地方性法规的是()。
A.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会
B.设区的市的人民代表大会及其常务委员会
C.自治州的人民代表大会及其常务委员会
D.省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府
【答案】:D
【解析】省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可以制定地方性法规。设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。自治州的人民代表大会及其常务委员会也可行使设区的市制定地方性法规的职权。而省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府制定的是地方政府规章,并非地方性法规。所以不能制定地方性法规的是省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府。
3、教育过程排序:重新安排教学内容后,下一步是什么?
A.进行教学评估
B.提出教学目标
C.设计教学活动
D.实施教学活动
【答案】:C
【解析】重新安排教学内容后,教师需要设计新的教学活动,以确保教学内容能够有效地传递给学生。
4、对科层制组织里各职位之间以及相应权力之间的关系规定的原则是()。
A.知识性原则
B.职业化原则
C.非人格化原则
D.公职等级制和权力等级化原则
【答案】:D
【解析】本题主要考查对科层制组织相关原则的理解。科层制组织是一种以规则为管理主体的组织体系和管理方式,具有一系列的组织原则。知识性原则主要强调知识在组织中的重要性,但它并非是对科层制组织中各职位之间以及相应权力之间关系规定的原则。职业化原则侧重于员工具备专业的职业素养和技能,它与职位和权力之间的关系规定并无直接关联。非人格化原则是指组织中的管理行为以制度和规则为依据,排除个人情感因素的影响,这也不是针对职位和权力关系规定的原则。而公职等级制和权力等级化原则明确规定了科层制组织中各职位之间存在明确的等级划分,相应的权力也按照等级进行分配,体现了各职位之间以及权力之间的关系,是科层制组织对各职位和权力关系规定的重要原则。综上,答案是公职等级制和权力等级化原则。
5、在一个工程中,A任务需要3天完成,B任务需要4天完成,C任务需要5天完成。如果A、B、C任务按照顺序依次进行,那么完成整个工程需要多少天?
A.11天
B.12天
C.13天
D.14天
【答案】:B.12天
【解析】A任务3天完成,B任务4天完成,C任务5天完成,按顺序进行,则总时间为3+4+5=12天。
6、公文中援引经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等,均属写作的()材料。
A.理论
B.事实
C.综合
D.单个
【答案】:A
【解析】公文中援引经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等材料,这些材料往往包含大量经过提炼和总结的理论观点、思想体系和科学论断等。理论材料是为了阐述观点、论证道理、提供依据,而上述所列举的这些内容正是用于支撑和强化公文观点、增强公文理论性和权威性的,所以属于写作的理论材料。事实材料侧重于具体的事件、现象、数据等实际情况;综合材料是多种类型材料的组合;单个并不是公文写作材料的常见分类方式。因此应选理论材料。
7、美国经济学家保罗·费德曼每拿到一个研究合同时,总会买面包圈分给大家。后来他养成了习惯,每到周末都会在办公室放一筐面包圈,让大家吃。为了收回成本,他在面包筐旁放了一个篮子,标有建议价格。结果这个没人看守的收款篮收回了95%的面包钱。后来,他辞职专卖面包圈。每天一早,他将面包圈和收款篮放好。几年后,
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