延安市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及参考答案详解一套.docxVIP

延安市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、定义判断：一组数据中，出现次数最多的数值称为？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.方差

【答案】：C

【解析】众数是指在一组数据中出现次数最多的数值。

2、综合指数的计算公式通常采用什么形式？

A.简单平均数

B.加权平均数

C.几何平均数

D.算术平均数

【答案】：B

【解析】综合指数的计算通常采用加权平均数形式，以反映不同指标的权重。

3、按发文的目的进行分类，函可分为发函和复函两种。以下属于发函结束语的是（）。

A.特复

B.函复

C.盼复

D.此复

【答案】：C

【解析】按发文目的，函分为发函和复函。发函是主动发出询问或商洽等事项的函件，其结束语目的是希望对方给予回复。复函则是对来函进行回复的函件，结束语通常体现回复的意思。“特复”“函复”“此复”都是在回复对方时使用的结束语，表明对来函的回应，属于复函的结束语。而“盼复”表达了发函方盼望对方给予回应，符合发函时希望对方回复的需求，是发函的结束语。所以答案应选表达盼望回复意思的选项。

4、科学实验中，哪个步骤是用来控制实验误差的？

A.提出问题

B.设计实验

C.进行实验

D.得出结论

【答案】：B

【解析】设计实验是科学实验中用来控制实验误差的步骤，通过合理设计实验，可以减少和控制实验误差，提高实验结果的准确性。

5、下列哪一组词语之间存在全同关系？

A.矩形和正方形

B.圆和椭圆

C.菠菜和蔬菜

D.苹果和水果

【答案】：C

【解析】菠菜是蔬菜的一种，二者是全同关系。矩形和正方形、圆和椭圆不是全同关系，因为它们是不同类型的几何图形。苹果是水果的一种，但这里问的是哪一组词语之间存在全同关系，所以C是最佳答案。

6、“网上交易”的优势主要在于交易的便捷、高效以及低成本，而非“不缴税”。依照我国税法规定，无论交易采用何种方式，只要交易行为发生就必须缴税。税法的这一规定表明（）。

A.税收具有固定性特征

B.税收是财政收入的主要来源

C.税收是国家宏观调控的工具

D.税收具有强制性特征

【答案】：D

【解析】本题可根据税收的不同特征以及其与财政收入、宏观调控工具的关系，结合题干内容进行分析。税收具有强制性、无偿性和固定性三个基本特征。强制性是指国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税；无偿性是指国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价；固定性是指国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。题干中“根据我国税法，不管通过何种方式，只要发生交易行为就得缴税”，强调了只要发生交易行为就必须依法纳税，这体现了国家凭借政治权力强制征税，纳税人必须依法履行纳税义务，符合税收强制性的特征。税收的固定性强调税收的征税对象和税率等是预先规定好的，题干中并未体现出征税对象和税率等方面预先规定以及不随意改变的内容，所以未体现税收的固定性特征。税收是财政收入的主要来源，强调的是税收在财政收入中的地位和作用，而题干重点在于强调交易行为与缴税的必然联系，并非突出税收对财政收入的重要性。税收是国家宏观调控的工具，主要体现在国家通过调整税收政策来影响经济活动，如调节经济结构、促进资源合理配置等，题干中没有涉及税收对经济进行宏观调控的相关内容。综上，题干体现的是税收具有强制性特征。

7、XX市财政局针对港务局询问的“速遣费”收入是否征收工商税问题进行答复，应使用的文种是（）。

A.决定

B.指示

C.函

D.批复

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，显然XX市财政局对港务局问题的答复不属于此类重要事项决策部署等内容，所以不适用决定。指示并非现行法定公文文种，在现代公文体系中已不再使用。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。市财政局和港务局通常属于不相隶属的单位，港务局向财政局询问“速遣费”收入是否征收工商税问题，财政局给予答复，这种不相隶属机关之间的询问与答复使用函这一文种是合适的。批复适用于答复下级机关的请示事项，而这里市财政局和港务局并非上下级关系，所以不能用批复。综上，应该使用的文种是函。

8、下列哪项属于半导体材料？

A.

A.铜

B.

B.硅

C.

C.塑料

D.

D.银

【答案】：B

【解析】硅是一种常见的半导体材料，其导电性能介于导体和绝缘体之间，广泛用于电子工业，而铜和银是良导体，塑料是绝缘体。

9、两个班级的学生在进行了相同的音乐训练后，记忆力表现不同。为了确定音乐训练的影响，老师将