2026中央财经大学教学科研相关岗位人才招聘38人(第一批)考试参考题库附答案解析.docxVIP

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2026中央财经大学教学科研相关岗位人才招聘38人(第一批)考试参考题库附答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某地发生一起盗窃案,犯罪嫌疑人使用的技术手段非常先进,警方的技术侦查手段难以追踪。这说明该盗窃案在犯罪手段上体现了()。

A、隐蔽性

B、智能性

C、专业性

D、组织性

答案:B

解析:犯罪手段的智能性是指犯罪嫌疑人采用的技术手段较为先进,超出常规侦查手段的范畴,给案件侦破带来较大难度。题干中,犯罪嫌疑人使用的技术手段非常先进,警方的技术侦查手段难以追踪,体现了犯罪的智能性。A项隐蔽性是指犯罪行为不易被发现,但题干强调的是技术手段的先进性。C项专业性是指犯罪分子具备一定的专业知识和技能,但题干未涉及犯罪分子的专业背景。D项组织性是指犯罪行为有预谋、有组织地进行,但题干未体现这一点。故选B。

2.某公文标题为“关于XX问题的通知”,根据公文格式规范,该标题的书写顺序应为()。

A、事由—文种

B、文种—事由

C、发文机关—事由

D、事由—发文机关

答案:A

解析:公文标题通常由发文机关名称、事由和文种三部分组成,书写顺序为发文机关名称—事由—文种,或事由—文种。题干中,标题为“关于XX问题的通知”,符合“事由—文种”的顺序。B项文种—事由的顺序不符合公文格式规范。C项和D项均未体现公文标题的基本构成要素。故选A。

3.某企业因环境污染问题被环保部门处罚,该处罚属于()。

A、行政处分

B、行政处罚

C、民事处罚

D、刑事处罚

答案:B

解析:行政处罚是指行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或其他组织,依法给予的惩罚措施。题干中,企业因环境污染问题被环保部门处罚,属于行政处罚。A项行政处分是指行政机关对其工作人员的违法或违规行为给予的纪律处分。C项民事处罚是指民事主体之间因民事权益发生争议时,法院或仲裁机构作出的裁决。D项刑事处罚是指对犯罪行为人的刑事惩罚,如罚款、监禁等。故选B。

4.某地政府为推动经济发展,出台了一系列优惠政策,这些政策的制定体现了政府的()。

A、经济职能

B、文化职能

C、社会职能

D、监督职能

答案:A

解析:经济职能是指政府为国家经济发展进行管理的职能,包括宏观调控、市场监管、产业政策等。题干中,政府出台优惠政策推动经济发展,体现了其经济职能。B项文化职能是指政府发展教育、科技、文化等事业的职能。C项社会职能是指政府提供社会保障、公共服务等职能。D项监督职能是指政府对社会进行监督管理的职能。故选A。

5.某历史学家在研究中国近代史时发现,1905年清政府颁布了《钦定学堂章程》,标志着()。

A、科举制度的废除

B、新式学堂的兴起

C、教育体制的改革

D、教育现代化的开始

答案:C

解析:1905年清政府颁布《钦定学堂章程》,确立了近代教育体制,标志着中国教育体制的改革。A项科举制度的废除是在1905年,但题干强调的是教育体制的改革。B项新式学堂的兴起早于1905年,如京师同文馆的建立。D项教育现代化的开始是一个渐进的过程,并非仅由《钦定学堂章程》一项政策决定。故选C。

6.某地发现了古代青铜器,经考古学家鉴定,其铸造工艺体现了()。

A、商周时期的工艺水平

B、秦汉时期的工艺水平

C、唐宋时期的工艺水平

D、明清时期的工艺水平

答案:A

解析:青铜器是古代中国重要的文化遗存,商周时期是中国青铜文化的鼎盛时期,其铸造工艺具有很高的水平。题干中,发现的青铜器体现了古代的铸造工艺,符合商周时期的特征。B项秦汉时期以铁器为主,青铜器逐渐衰落。C项唐宋时期陶瓷工艺发达,青铜器已非主流。D项明清时期工艺以瓷器、织绣为主,青铜器应用减少。故选A。

7.我国“两弹一星”的研制成功,为我国的国防建设奠定了基础,其中“一星”指的是()。

A、人造地球卫星

B、导弹

C、原子弹

D、氢弹

答案:A

解析:“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造地球卫星。其中,“一星”指人造地球卫星,标志着我国航天技术的重大突破。B项导弹是“两弹”之一,指原子弹和氢弹。C项原子弹是“两弹”之一。D项氢弹是“两弹”之一。故选A。

8.某地位于我国西南部,地形以高原和山地为主,该地典型的自然景观是()。

A、黄土地貌

B、喀斯特地貌

C、冰川地貌

D、丹霞地貌

答案:B

解析:我国西南部多高原和山地,以云南、贵州等地为代表,典型的自然景观是喀斯特地貌,如桂林山水。A项黄土地貌主要分布在黄土高原地区。C项冰川地貌主要分布在青藏高原等高寒地区。D项丹霞地貌主要分布在广东、福建等地。故选B。

9.某公文正文部分出现了错别字,根据公文格式规范,应()。

A、在错别字上划线更正

B、删除错别字并重新排版

C、在错别字旁注明正确字

D、不作处理,待后续版本修改

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