宜宾市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（基础+提升）.docxVIP

宜宾市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在搬运重物时，以下哪项是正确的姿势？

A.弯曲膝盖和背部

B.直立身体

C.使用搬运工具

D.以上所有

【答案】：D

【解析】弯曲膝盖和背部、使用搬运工具并直立身体都是正确的搬运重物的姿势。

2、计算数据集2,4,8,16,32,64的几何平均数。

A.8

B.10

C.12

D.16

【答案】：A

【解析】几何平均数为√(2×4×8×16×32×64)=√1073741824=32768，约等于8。

3、会议记录能够反映会议的内容和进程，是日后进行查找的重要依据与凭证，这体现了会议记录的（）。

A.凭据作用

B.文献作用

C.素材作用

D.以上均不对

【答案】：B

【解析】会议记录反映会议内容和进程，作为日后查找的重要依据和凭证，这突出了它能够证明会议相关情况的作用。凭据作用强调的就是可作为一种有证明效力的依据，而题目中描述的正是会议记录能作为日后查找的依据和凭证，很好地体现了凭据作用；文献作用通常更侧重于对知识、研究等具有保存和参考价值，偏向学术性等方面，与这里作为查找依据和凭证的描述不太相符；素材作用一般是指为其他创作、研究等提供原始的材料，和题目所强调的依据凭证的性质不同。所以答案是体现了会议记录的凭据作用。

4、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现。下列不属于事业单位考核的是：

A.平时考核

B.专项考核

C.年度考核

D.聘期考核

【答案】：B

【解析】事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现。考核分为平时考核、专项考核、年度考核和聘期考核。所以题目中没有不属于事业单位考核的选项，如果是出题有误，可能原本想问的是不属于事业单位考核常用类型的选项，在这些考核类型中专项考核相对不是像平时考核、年度考核、聘期考核那样常规和普遍设置的考核方式，但按照给定考核范围表述来说所有选项都属于事业单位考核。

5、如果|o||p|，且o和p都是正数，那么以下哪个不等式一定成立？

A.op

B.o^2p^2

C.o+p=0

D.o*p=0

【答案】：A

【解析】正数的绝对值大小关系与数值大小关系一致。

6、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】：B

【解析】“关键期理论”的定义要点为：一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期；二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中，10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期，不符合第一个要点。而在语言关键期的2岁时，对先天失聪的聋儿进行语言康复训练，通过适宜的刺激和训练使其语言能力正常发育，这正是利用了“关键期”理论。另外，3岁不属于动作发展的关键期，不符合第一个要点。

7、在PowerPoint中，如何添加备注到幻灯片？

A.在备注选项中添加

B.在幻灯片下方添加

C.在幻灯片上方添加

D.在幻灯片编辑模式下添加

【答案】：A

【解析】在备注选项中可以添加备注到幻灯片。

8、《后汉书》记载，某日，昌邑官员王密带十斤黄金深夜去拜访杨震，并说“暮夜无人知”。杨震严词拒绝了这份厚礼，回答说“天知地知你知我知，何为无人知？”王密惭愧而归。这个历史故事体现的中华民族的道德修养方法是（）。

A.省察克治

B.积善成德

C.慎独自律

D.清正廉洁

【答案】：C

【解析】该历史故事主要体现的是慎独自律这一中华民族的道德修养方法。慎独自律强调在无人监督的情况下，依然能够坚守道德准则，自觉遵守道德规范。在故事中，王密认为深夜无人知晓其送黄金之事，但杨震却秉持着“天知地知你知我知”的原则，严词拒绝厚礼，即便处于无人监督的夜晚，也能坚守道德底线，不接受不当财物，这充分体现了慎独自律的道德修养。省察克治主要侧重于自我反省和检查自己的过错并加以改正，故事中并未突出杨震对自身过错的反省。积善成德是通过积累善行来形成高尚的品德，该故事重点并非强调杨震长期积累善行。清正廉洁更多是一种为官的品质和作风描述，而题干强调的是在特定情境下体现的道德修养方法。所以，此故事体现的道