2025人教版数学小学五年级上册教学计划(三套).pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

人教版数学小学五年级上册教学计划（一）

一、班级情况分析

我所任教的五年级，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步,有

着良好的学习习惯,上课时基本上能积极思考,举手发言,合作意识较

强,少数学生能主动、创造性的进行学习.但总体上从期末测试情况看,

学生的成绩存在明显的两极分化,学困生的面还是比较大,针对这些情

况,本学期在重点抓好基础知识教学的同时,加强学困生的辅导和优等

生的指导工作,让不同的学生在数学方面有不同的收获.

二、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多

边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等.

（一）数与代数方面

本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程.小数乘法和除法是在

学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基

础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程中有用字

母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解

决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决

问题的能力.

（二）在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元.

在已有知识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特征、图形之间

的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学

生空间观念的进一步发展.

（三）在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数

的知识.通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规

则的公平性,学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学

中位数.

（四）在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个

单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方

面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等

活动,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.（五）

本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合

作的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际

应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力.

三、教学重点

小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材

的重点教学内容.

四、教学难点

理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示

数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的

相等关系,理解多边行面积公式的推导过程.

五、教学目标

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上.比较熟练地进行小数乘

法和小数除法的笔算和简算.

2、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含

义,会解简易方程.

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它

们的面积.

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式.

5、理解中位数的意义,会求数据的中位数.

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求一些事件发生

的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在

现实生活中的作用.培养学生的环保意识,争做环保小卫士,向周边的