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2025国考常州市气象服务岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，共45分）

1.题目：

某年夏季，常州地区频繁出现极端天气事件，如暴雨、高温、台风等，对农业生产、城市运行和居民生活造成严重影响。请根据给定材料，概括常州气象部门在应对极端天气事件中存在的突出问题，并分析问题产生的原因。（材料略）

答案：

突出问题：

（1）预警信息发布不及时，部分偏远地区群众未能及时收到预警信息；

（2）城市内涝问题突出，部分老旧城区排水系统老化，应对暴雨能力不足；

（3）农业气象服务精准度不高，对农作物灾害性天气的预测和指导不足；

（4）公众防灾避险意识薄弱，部分市民缺乏科学的防暑降温或防台风知识。

原因分析：

（1）技术层面：气象监测设备覆盖面不足，预警系统与基层联动机制不完善；

（2）管理层面：部门协同不足，气象、水利、住建等部门信息共享不畅；

（3）社会层面：公众科普宣传力度不够，企业主体责任落实不到位；

（4）资金层面：基层气象服务设施投入不足，运维资金短缺。

解析：

本题考查对复杂问题的归纳能力，需结合材料中的具体案例，提炼核心问题并分析深层原因。答案需分点清晰，逻辑严谨，避免主观臆断。

2.题目：

常州某社区近年来因气候变化导致“热岛效应”加剧，夏季高温天数增加，居民健康受到威胁。请根据给定材料，概括该社区在应对高温天气方面的主要措施，并指出措施中存在的不足。（材料略）

答案：

主要措施：

（1）增设社区避暑点，提供降温物资和应急休息场所；

（2）开展高温健康知识宣传，提醒居民科学防暑；

（3）利用社区绿化带增设遮阳设施，改善局部微气候；

（4）与医院合作，建立高温时段健康巡诊机制。

存在不足：

（1）措施单一，缺乏系统性规划，未从源头减少热岛效应；

（2）应急响应机制不完善，部分老年居民因行动不便未能及时受益；

（3）资金投入不足，避暑设施维护更新滞后；

（4）公众参与度低，缺乏志愿者或社会组织协同。

解析：

本题需区分“措施”与“问题”，答案需紧扣材料，避免泛泛而谈。不足之处要结合社区实际，提出改进方向。

3.题目：

常州某工业园区因气象灾害导致企业生产中断，经济损失严重。请根据给定材料，归纳气象灾害对企业生产经营的影响，并提出改进气象服务的建议。（材料略）

答案：

影响：

（1）生产中断：雷暴、大风等天气导致设备停摆，供应链受影响；

（2）安全风险：高温引发设备过热，易造成火灾隐患；

（3）成本增加：灾害后需投入大量资金进行设备维修和物料补充；

（4）订单延迟：气象灾害导致物流受阻，影响出口订单交付。

改进建议：

（1）建立企业气象服务定制化平台，提供行业针对性预警；

（2）推动园区气象灾害保险机制，降低企业风险；

（3）加强企业气象培训，提升员工自救互救能力；

（4）联合气象部门开展灾害风险评估，提前制定应急预案。

解析：

本题需结合工业实际，分析气象灾害的具体影响，建议需具有可操作性。答案要突出“针对性”，避免空泛建议。

二、综合分析类（共2题，每题20分，共40分）

4.题目：

近年来，常州气象部门推出“气象+农业”服务模式，但部分地区农民对气象信息的接受度不高。请结合材料，分析影响农民接受气象服务的主要因素，并提出提升服务精准度的措施。（材料略）

答案：

影响因素：

（1）信息渠道单一：部分农民仍依赖传统经验，对新技术接受度低；

（2）服务内容不贴合需求：气象信息与农业生产结合不够紧密，缺乏针对性；

（3）科普宣传不足：农民对气象灾害的严重性认识不足，重视程度低；

（4）基层服务能力弱：村级气象信息员缺乏专业培训，服务能力有限。

提升措施：

（1）开发农民易接受的气象产品，如方言预警、手机短信推送等；

（2）结合农事节点提供“点对点”气象服务，如播种期干旱预警；

（3）利用新媒体平台开展气象科普，增强农民防灾意识；

（4）加强村级信息员培训，建立激励机制提升服务积极性。

解析：

本题需分析“主观因素”与“客观因素”双重制约，措施要兼顾技术、管理和社会层面。答案要体现“因地制宜”，避免一刀切。

5.题目：

常州某高校因极端天气导致校园内涝、师生出行不便。请结合材料，分析高校气象服务的短板，并说明如何构建“校园气象服务共同体”。（材料略）

答案：

服务短板：

（1）校园气象监测设施不足，无法精准掌握局部天气变化；

（2）应急响应机制不完善，未针对高校特点制定专项预案；

（3）师生防灾知识普及率低，自救能力不足；

（4）校地协同不足，未能有效利用气象部门的资源。

构建共同体建议：

（1）高校与气象部门合作，增设校园气象站，共享数据；

（2）联合制定校园气象灾害应急预案，定期开展演练；

（3）开设气象科普课程，提升师生防灾意识；

（4）引入第三方服