2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库—— 阿姆哈拉语方言保护.docxVIP

2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库——阿姆哈拉语方言保护

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.阿姆哈拉语方言保护

2.语言活力等级（LanguageVitalityGrade）

3.社区为本保护（Community-basedLanguageConservation）

4.埃塞俄比亚罗姆语（EthiopianRomalanguages）

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述阿姆哈拉语方言在埃塞俄比亚社会中所扮演的多重角色。

2.全球化进程对阿姆哈拉语方言保护带来了哪些主要的挑战？

3.在阿姆哈拉语方言保护中，教育体系可以发挥哪些作用？

4.简述“语言濒危”的主要表现和评估指标。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述阿姆哈拉语标准语（ASA）的推广对阿姆哈拉语方言多样性的影响，分析其中的利弊。

2.结合阿姆哈拉语方言保护的实际情况，探讨技术手段（如互联网、社交媒体、移动应用等）在方言记录、传播和保护中可能扮演的角色及其局限性。

试卷答案

一、名词解释

1.阿姆哈拉语方言保护：指为维持、恢复和发展阿姆哈拉语地方言的语言活力、防止其濒危或消失而采取的各种措施，涉及语言记录、传承、社区参与、教育推广、政策支持等多个层面。

*解析思路：此题考察核心概念。答案需包含保护的目的（维持、恢复、发展、防止濒危/消失）、保护对象（阿姆哈拉语方言的语言活力）以及保护手段的多样性（记录、传承、社区、教育、政策等）。

2.语言活力等级（LanguageVitalityGrade）：由联合国教科文组织（UNESCO）发布的，用于评估语言濒危程度和语言活力的一个分类系统，通常将语言分为八级（从“安全的”到“濒危”再到“极濒危”和“已灭绝”）。

*解析思路：考察对国际通用评估工具的理解。答案需指明其提出机构（UNESCO）、功能（评估濒危程度/语言活力）、以及基本分类结构（八级）。

3.社区为本保护（Community-basedLanguageConservation）：一种语言保护模式，强调保护和传承语言的主要责任在于该语言的使用社区本身，保护活动由社区成员主导或积极参与，注重文化认同和语言在日常生活中的实际应用。

*解析思路：考察对特定保护模式的理解。答案需强调保护主体（社区）、保护方式（主导/参与）、核心价值（文化认同、实际应用）。

4.埃塞俄比亚罗姆语（EthiopianRomalanguages）：指在埃塞俄比亚境内使用的罗姆语变体（或称为罗姆方言），这些变体通常混合了罗姆语底层和当地语言（如阿姆哈拉语、提格雷语等）的词汇、语法特征，是罗姆人群体在埃塞俄比亚特定社会文化环境中的语言体现，本身也面临传承压力，属于方言保护范畴内的特殊语言群体。

*解析思路：考察对特定语言群体的认知。答案需说明其身份（罗姆语变体/方言）、分布地（埃塞俄比亚）、语言特征（混合性）、所属群体（罗姆人）以及与方言保护的关系。

二、简答题

1.阿姆哈拉语方言在埃塞俄比亚社会中所扮演的多重角色：

*地域性沟通工具：在阿姆哈拉州及周边部分地区，特别是农村地区和非标准语使用人群中，是主要的日常交流媒介。

*文化传承载体：承载着当地的民间文学、音乐、口述历史、传统知识和社区认同。

*社会身份标识：方言的使用可能与特定的地域归属感、社会群体身份（如与标准语的熟练程度）相关联。

*与标准语的互动：在不同语境下与标准阿姆哈拉语（ASA）交替使用，形成语言接触现象，有时方言词汇也会影响标准语。

*非正式场合的应用：在家庭、邻里、朋友间的非正式交流中广泛使用。

*解析思路：此题要求阐述方言的功能。答案需从沟通、文化、社会、语言互动等多个维度展开，说明其在不同层面和场合的作用，体现其社会价值。

2.全球化进程对阿姆哈拉语方言保护带来的主要挑战：

*强势语言冲击：全球主流语言（如英语）通过媒体、互联网、国际交流等途径的普及，挤压了方言的使用空间和代际传承机会。

*教育同质化：国家教育体系倾向于推广标准阿姆哈拉语甚至英语，可能忽视或削弱方言在学校的地位和教学。

*媒体标准化：大众媒体（电视、广播、印刷媒体）多使用标准阿姆哈拉语，为方言提供了较少的公开展示和使用场景。

*人口流动与城市化：大量人口从农村迁移到城市，脱离了方言的自然使用环境，可能导致方言使用范围萎缩和变异。

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