2025年大学《印度尼西亚语》专业题库—— 印尼文学作品文化内涵解读.docxVIP

2025年大学《印度尼西亚语》专业题库——印尼文学作品文化内涵解读

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请在规定时间内完成所有题目。

2.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.答案要求语言表达清晰、逻辑严谨、书写工整。

一、

阅读以下印尼语短篇小说节选，请分析其中如何体现“gotongroyong”这一文化价值观。结合具体情节和人物行为，阐述小说通过哪些细节展现了这一精神，并分析这种展现对塑造人物形象和推动情节发展的作用。

Diketahui,didesawektuituadaseorangibuyangsakit.Anak-anakdidesaitu,meskipunbersaingdalamhalapapun,padasaatitusepakatuntukmembantuibutersebut.Merekamengumpulkanuangdarimasing-masingrumah,danlaki-lakiyangpalingtuadidesa,BapakSlamet,menanggungtanggungannyauntukmengobatiibutersebutdirumahsakitterdekat.Namun,ketikapasiensedangdalamkesulitan,seorangsahabatdekatBapakSlamet,yangkaya,menolakuntukmembantu,denganalasanbahwahalitubukantanggungannya.Ketikainidilihatolehanak-anakdesa,merekamerasamarahdanmenuntutsahabatBapakSlametuntukikutberkontribusi.Sahabatituakhirnyamenyerahdanikutmengumpulkandana.Diakhircerita,ibutersebutpulihdananak-anakdesakembalisepertisemula,tetapihubunganantarasahabatBapakSlametdandiaitumenjadilebihrapatkarenamasalahini.

二、

请比较普拉姆迪亚·阿南特·莫夏迪（PramoedyaAnantaMunir）的小说《丹阳》（AnakSemuaBangsa）中“丹阳”这一人物形象，在不同历史时期（如殖民时期、独立战争时期、新秩序时期）所承载的不同文化内涵和社会意义。分析作者如何通过丹阳的经历和选择，反映印尼民族在不同历史阶段的困境、挣扎与身份认同的探索。

三、

以印尼当代作家努尔·西蒂·法蒂玛·阿斯雅（NurSitiFadilahAsyad）的小说或散文随笔（可自行选择一篇）为例，探讨其中如何描绘现代印尼女性的生存状态与文化困境。分析作品在展现女性个人成长、事业发展与传统文化期望（如婚姻、家庭责任）之间的冲突与调和时，体现了怎样的女性主义视角和文化反思。

四、

阅读以下两段文字，分别来自不同时代的印尼诗歌，请分析这两段诗歌在表达爱情主题时，所体现的文化背景和情感表达方式的差异。

1.Cintaini,sayang,adalahsepertiairuntukmata,sepertimakananuntuktubuh.Tanpacinta,hiduptidakberarti.

2.Seribulama,seribumalam,engkautetaplahdipikiraniku.Meskipunjarakdanwaktumenyendiri,cintainitidakakanpernahmati.Harapuntukbertemukembali,sayangku.

五、

请论述印尼文学中战争记忆的书写与文化身份建构的关系。以你熟悉的至少两部印尼战争题材文学作品（可以是小说、短篇小说或戏剧）为例，分析作家如何通过再现战争经历、塑造相关人物，来反思国家历史、塑造民族记忆，并探讨这种书写对当代印尼社会文化认同的影响。

六、

结合具体文学作品的例子，论述语言（包括方言、特定词汇、口语表达等）在印尼文学中如何被用来表现地域文化特色和人物身份。分析作家运用地方