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郑州市高中生物必修二第一章遗传因子的发现必考考点训练

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单选题

1、我国著名遗传学家谈家桢早年研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现了“镶嵌显性”这一遗传现象，即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来，形成镶嵌图式。下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果，有关叙述错误的是（????）

A．瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循基因分离规律

B．F2中的黑缘型与亲本中的黑缘型基因型不相同

C．新类型个体中，SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性

D．F2中除去黑缘型的其他个体间随机交尾，F3中均色型占4/9

答案：B

分析：据图可知，SA和SE为一对等位基因，控制鞘翅前缘和后缘的黑色斑。

A、瓢虫鞘翅斑纹由一对等位基因控制，遵循基因的分离规律，A正确；

B、F1个体间自由交配，F2中应出现三种基因型，SASA：SASE：SESE＝1：2：1，根据图中信息可知黑缘型（SASA）为纯合子，与对应亲本黑缘型基因型相同，B错误；

C、F1表现为鞘翅的前缘和后缘均有黑色斑，说明SA在鞘翅前缘为显性，SE在鞘翅后缘为显性，C正确；

D、除去F2中的黑缘型，新类型和均色型个体比例为SASE：SESE＝2：1，个体间随机交尾，产生配子种类及比例为SA：SE＝1：2，F3中均色型占2/3?×2/3?＝4/9?，D正确。

故选B。

2、兔的相对性状白毛和黑毛分别由基因A、a控制，白毛为显性。将杂合白毛个体杂交得F1，F1中白毛个体随机交配得F2。下列叙述正确的是（????）

A．F1中无性状分离

B．F2中黑毛个体占1/4

C．F2中纯合子与杂合子之比是4:5

D．将F2中黑毛个体与白毛个体杂交，可推断白毛个体的基因组成

答案：D

分析：基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。

A、杂合白毛个体（Aa）杂交得F1，F1基因型为AA、Aa、aa，发生性状分离，A错误；

B、F1中白毛个体（1/3AA、2/3Aa）随机交配得F2，F2中黑毛个体比例为2/3×2/3×1/4=1/9，B错误；

C、根据遗传平衡定律，F2中杂合子Aa比例为2×2/3×1/3=4/9，故纯合子与杂合子之比是5:4，C错误；

D、将F2中黑毛个体（aa）与白毛个体（AA或Aa）杂交，通过后代表现型可推断白毛个体的基因组成，D正确。

故选D。

3、关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是

A．选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子，且具有易于区分的相对性状

B．杂交实验时，对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋

C．孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎

D．在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法

答案：C

分析：1?.豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。

2?.孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种，品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学的实验程序和方法。

3?.人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

A、选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合体，且有易于区分的相对性状，A正确；

B、杂交实验时，对母本的操作程序为去雄-套袋-人工授粉-套袋，B正确；

C、孟德尔首先进行豌豆杂交实验，并在此基础上提出假说，设计测交实验进行演绎推理和验证，C错误；

D、在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法，D正确。

故选C。

小提示：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、豌豆作为遗传学实验材料的优点、实验获得成功的原因等，能结合所学的知识判断各选项。

4、孟德尔验证分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交的F2进一步自交产生F3植株，下列叙述错误的是

A．F2一半的植株自交时能够稳定遗传B．F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传

C．F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D．F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子

答案：D

分析：本题考查基因的分离定律的应用。设控制豌豆茎高的基因为D和d，则纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1(Dd)，F2(DD:Dd:dd=1:2:1即：Dd占1/2)，F3(Dd占1/