中学生与父母沟通疏离现象及成因分析.pdfVIP

中学生与父母沟通疏离现象及成因分析.pdf

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现在,一些家庭里,孩子上了中学好像和父母形同路人,彼此很少沟

通。父母纳闷和孩子感情咋就那么淡。

田先生平时工作很忙,他和儿子说话越来越少。今年儿子就要中

考了,田先生想抽出时间多陪陪儿子。子反应很冷淡,对田先生

的主动提问也是敷衍了事。田先生清楚地记得几个月来,儿子对自己

说得最多的一句话竟然是:“爸,给我点钱。”“现在的孩子怎么了,

难道我们父子关系现在只剩下金钱了吗?”田先生无奈地说。每天不

到六点就起床做好早饭,看着孩子上学后才匆忙去上班,下班后顾不

上喘口气又是洗洗涮涮。

段一天的精力大部分放在她正在上高一的女儿身上。除了一

些生活中非说不可的话,从小活泼好动的女儿面对母亲时显得很“内

向”,而女儿和同学打时却滔滔不绝。这让当妈的段既羡慕

又生气。她说:“我为她付出了那么多,到头来还比不的同学。”

究竟导致孩子们产生这样的现象呢?通过,我发

现主要有如下几点:

现在,一些家庭里,孩子上了中学好像和父母形同路人,彼此很少沟

通。父母纳闷和孩子感情咋就那么淡。

田先生平时工作很忙,他和儿子说话越来越少。今年儿子就要中

考了,田先生想抽出时间多陪陪儿子。子反应很冷淡,对田先生

的主动提问也是敷衍了事。田先生清楚地记得几个月来,儿子对自己

说得最多的一句话竟然是:“爸,给我点钱。”“现在的孩子怎么了,

难道我们父子关系现在只剩下金钱了吗?”田先生无奈地说。每天不

到六点就起床做好早饭,看着孩子上学后才匆忙去上班,下班后顾不

上喘口气又是洗洗涮涮。

段一天的精力大部分放在她正在上高一的女儿身上。除了一

些生活中非说不可的话,从小活泼好动的女儿面对母亲时显得很“内

向”,而女儿和同学打时却滔滔不绝。这让当妈的段既羡慕

又生气。她说:“我为她付出了那么多,到头来还比不的同学。”

究竟导致孩子们产生这样的现象呢?通过,我发

现主要有如下几点:

二、缺乏共同语言

学生普遍反映和父母没有共同语言。父母找孩子谈话多半围绕学

习,而谈到学习,大多数家长又一味要求成绩好,分数高。对孩子心

中的事物却不置可否,甚至直接扼杀制止。数的家长能或

多或少和孩子谈他们的喜好,的家长不会选择这样的话题。

和父母的不同意见发生时,初一的孩子偏向服从,初二、初

三的孩子大多选择沉默,少数选择言语或行为上不同程度的反抗。有

一个孩子是这样写的,面对的不信任,我惟一的办法就是沉

默。我沉默了,他们就认为我服从了,就不会没完没了地唠叨。

做的,他们都不同意,我和他们没话好说。看来,孩子们的沉默也是

被“”的。

二、缺乏共同语言

学生普遍反映和父母没有共同语言。父母找孩子谈话多半围绕学

习,而谈到学习,大多数家长又一味要求成绩好,分数高。对孩子心

中的事物却不置可否,甚至直接扼杀制止。

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