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2021年9月15日，我在六年级（3）班教室组织召开了消防平安主题班会。本次班会共有42名学生参加，其中包括张明、李华等班委成员。班会开始前，我播放了一段3分钟的火灾事故视频，视频中展示了2020年发生在北京市朝阳区某居民楼的真实火灾案例，该事故造成2人受伤，直接经济损失达15万元。随后我向学生们详细讲解了灭火器的正确使用方法，并现场演示了干粉灭火器的操作步骤，特别强调了提、拔、瞄、压四字口诀的重要性。
在实际操作中，我发现学生们对火灾逃生路线的掌握程度参差不齐。为此，我设计了三个具体场景进行演练：第一个场景是教室前门被火势封锁，要求学生从后门撤离；第二个场景是走廊烟雾弥漫，需要学生弯腰捂鼻前行；第三个场景是楼梯间拥堵，需要学生寻找备用通道。每个场景我都设置了30秒的应急反应时间，通过秒表计时，全班平均完成时间为23秒，比上学期提高了8秒。
对于消防器材使用环节，我准备了3具4公斤干粉灭火器供学生实际操作。在操作前，我详细讲解了灭火器的技术参数：有效喷射距离为35米，喷射时间为1215秒，适用温度范围为10℃至55℃。学生们按照一摇二拔三握四压的步骤进行练习，我特别强调了喷射时应对准火焰根部而非上部，这个细节有28%的学生在初次操作时出现错误。
在消防知识问答环节，我设置了20道选择题，涵盖火灾成因、逃生技巧、报警方式等内容。其中第8题发现火灾后应拨打哪个电话号码的正确率为100%，而第15题电器火灾应使用哪种灭火器的正确率仅为65%，这反映出学生对灭火器类型的选择还存在认知盲区。针对这一问题，我重点讲解了干粉、二氧化碳、泡沫等不同类型灭火器的适用范围和使用禁忌。
总的来看，下一阶段的重点是建立班级消防安全长效机制。我计划从下周开始，每周五下午第三节课安排15分钟的消防知识复习，每月组织一次消防演练，并建立班级消防安全档案，记录每次活动的参与情况和改进建议。同时，我将制作消防安全检查表，由班委每周对教室的电器设备、消防器材进行检查，发现问题及时上报。
班主任：王老师
2021年9月15日
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