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0619—新人第二天竞品考试卷
80分合格！
作某帮语文启蒙以下哪些描述错误？
A、【帮帮识字、拼音】无故事引入，简单的游戏化学习汉字和拼音，孩子以玩为主，学习内容记不住，没效果
B、【经典诗词】画质良好、故事趣味性高
C、【学字母】趣味性好，孩子爱学
以下描述小猿错误的是？
A、无教材页码同步
B、无本地针对此小节的题型占比分析
C、无分层
D、可以重新找弱项
BBKAI课程规划以下描述错误的是？
A、实为千篇一律看视频
B、只看不练没效果；
C、有AI规划
D、依靠孩子的自我选择和判断
BBK精准学关于题型的描述，正确的是？
A、题型全，有作答笔
B、题目以选择和填空为主，缺少主观题练习
BBK学练机模式的专项练习等同计算纸，只练基础计算，成绩难以提升
A、错误
B、正确
BBK的学练机模式的错题练容易造成机械式的背答案订正错题，难以理解题目的核心思路
A、错误
B、正确
XY学习机目前初中板块做的还比较粗糙，每个学科内容基本都是一样的（同步课、每日练、阶段测以及数物化的精准学）
A、错误
B、正确
作业帮AI精准学是怎么样的？
A、科目少：仅有小学数学有精准学，初中仅有数、物、化，其他学科均为电子教辅或刷题练习，学习低效
B、章节粗：以整章节内容呈现知识图谱，教学内容粗略，孩子做测试时会遇到还没学的知识点
C、无本地化：无教育教学大数据，，不区分地区考情，无法实现精准练习
D、题型少：题目以选择和填空为主，缺少主观题练习，虽配有手写笔，但是练题场景不满足
描述XES新考法-语文正确的是？
A、新瓶装旧酒：老课程摘出来装进“新考法”板块，独立新模板。（18-19年的课在现新板块）
B、脱离大纲，内容不一：教材的新课标要求和新考法视频“牛头不对马嘴”。
C、课程优秀，孩子学起来高效
D、总结方法搞套娃：不同年级的学习方法总结90%相似
描述XES新考法-数学正确的是？
A、讲题视频为主，总结无重点，无解题技巧的方法输出
B、见得少练得少，依赖看课很难奏效，多接触多熟悉才能锻炼能力
C、披着“王牌拔尖课”的皮，内核全是“学而思秘籍”。
D、花时间看老师讲题，不如让孩子做对的题，做优的题！
以下描述小猿学习机正确的是？
A、无专题思维训练资源仅提供猿辅导关于读写强化和人文博雅的视频课阅读未完全和校内教材同步课后无任何练习
B、XY提优课程，纯纯视频课无法保证效果没有测就直接学的提优课程，不符合孩子的个性化路径，就是提优大锅饭，效果也减半只看不练，无总结无巩固，效果没法判
C、阶段测难度无明显区隔，无法结合孩子的实际学情进行组题
D、阶段测除少量小猿官方套卷可屏上作答【小初数】，其他套卷不支持屏上作答，必须打印批改
以下描述BBK正确的是？
A、BBK判断作业完成需要2小时10分钟，使家长产生误解
B、AI互动讲题功能，不存在“互动”，实为答案视频讲解+DEEPSEEK的文字解析，和使用DEEPSEEK官网几乎一致
C、BBK学练机模式的同步练习课时量过少，知识点学练不足，上到考场直挠头
D、BBK学练机模式的题型以填空、选择为主，且缺少拔高类习题，不符合专练新考法的宣传词
以下描述BBK正确的是？
A、无AI研发背景
B、无公立校合作背景
C、未获得教育领域的国内外权威奖项
D、未获得AI领域的国内外权威奖项
以下描述BBK正确的是？
A、仅有小学数学有精准学，其他学科均为电子教辅或刷题练习，学习低效。
B、章节知识锚点少于某飞，且缺少新课标的考情考点标识，孩子不清楚课标的变化和题型变化。
C、教育教学大数据，内容以薛金星等常见教辅题库为依据
D、不同水平的孩子学一样的内容，不能满足个性化学习需求。
以下描述BBK正确的是？
A、幼儿无自研启蒙体系，合作洪恩系列软件，游戏化属性严重，影响孩子的专注力和学习自觉性
B、洪恩英语仅K级（幼儿），无P级（小学），分级阅读仅有牛津体系绘本
C、并非如广告宣传洪恩全免费，实际软件内多重广告和付费下载内容
D、无AI一对一口语陪练类功能
作业帮实际是，看视频课和陪看视频课，相当于5000多买个视频播放器，买个拍搜软件会员，没有任何AI人工智能功能，无法减负增效，精准提升。买错学习机，不单是浪费钱，更重要的是浪费孩子的宝贵时间。
A、正确
B、错误
应对学而思：看再多的课都不如让孩子学会该学的知识，不是每个孩子都能去打比赛，但每个孩子都需要有个好成绩，看好内容不如有好能力
A、正确
B、错误
作业帮金牌学习营伴学师1个多小时复习课，枯燥无人听。
A、正确
B、错误
小猴启蒙体系包含“表达、口语、思维”3类课，但学习机只有表达和口语课，小猴思维课单独在“学而思启蒙APP”售卖，有将学习机家长引流APP消费
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