重难点解析鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功重点解析练习题(含答案详解).docxVIP

重难点解析鲁科版八年级物理下册-第九章 简单机械 功重点解析练习题(含答案详解).docx

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鲁科版八年级物理下册-第九章简单机械功重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列描述中,人对物体做功的是()

A.沿水平方向推木箱,木箱未动 B.离开脚的足球在地面上滚动

C.提着物体沿水平方向移动 D.用手将篮球举高

2、如图甲所示,用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起,拉力F随提升高度h变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后,动滑轮的机械效率为87.5%,绳重和摩擦忽略不计,下列选项正确的是()

A.物块的边长为0.6m

B.动滑轮重为300N

C.提升物块完全离开水面前,动滑轮的机械效率大于87.5%

D.将物块提升至上表面与水面相平的过程中拉力F做的功为1650J

3、下列说法中正确的是()

A.机械做的功越多,它的功率一定大

B.机械做功时间短,它的功率一定大

C.机械做功越快,它的功率就越大

D.做相同的功,机械用的时间长,它的功率大

4、如图所示杠杆挂上钩码后恰好水平平衡,每个钩码质量相等,在下列情况中,杠杆能保持水平平衡的是()

A.左、右钩码各向支点移一格 B.左、右各增加两个钩码

C.左、右各减少一半钩码 D.左、右钩码各减少一个钩码

5、关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()

A.做功越快的机器,功率一定大

B.机械效率越高的机器,做功一定越多

C.力越大,做功一定快

D.做功越多的机器,功率一定大

6、如图为探究杠杆平衡条件的实验装置,若每个钩码的质量为50g,为了让杠杆在水平位置平衡,下列判断正确的是()

A.在A点挂4个钩码能使杠杆平衡

B.在B点用弹簧测力计竖直向下拉,当示数为0.5N时,能使杠杆平衡

C.用弹簧测力计在B点拉,一定能省力

D.用弹簧测力计在A点拉,一定要费力

7、对同一滑轮组,下列各措施中不能提高机械效率的是()

A.增加提升重物的重力 B.改用质量小的动滑轮

C.减少提升高度,减少做功 D.在轮轴处加润滑油,减小摩擦

8、如图甲所示是中国农村历代通用的旧式提水器具——桔槔,这种提水工具虽简单,但它可以使劳动人民的劳动强度得以减轻。桔槔的结构相当于一个普通的杠杆,如图乙所示。轻质细杆AB代表桔槔,O为支点。当水桶中装满水,人使用桔槔缓慢匀速提升水桶时,杠杆A端水桶和水的总重力为G1,人向上提升水桶的拉力为F,杠杆B端重石的重力为G2.下列说法正确的是()

A.人使用桔槔提水比直接用水桶提水费力

B.人使用桔槔匀速向上提水时,杠杆A端受到的拉力大小为G1+F

C.人使用桔槔匀速向上提水时,杠杆满足条件(G1-F)·OA=G2·AB

D.当重石的重力G2增大时,人使用桔槔提升水桶时的拉力F变小

9、如图所示,用滑轮组提升重900N的物体,使它在10s内匀速上升1m.已知所用的拉力F为400N.则在提升重物的过程中(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是

A.拉力做功的功率为90W

B.拉力在这10s内做的功为400J

C.动滑轮的重力为300N

D.若用该滑轮组匀速提升更重的物体时,则绳子拉力会变大,但机械效率不变

10、小明在课外兴趣小组探究“影响滑轮组机械效率的因素”时,用同一套滑轮组完成了如图所示的实验。那么他想探究的是:滑轮组机械效率的高低与下列哪个因素的关系()

A.被提升物体的重力 B.动滑轮的重力

C.物体被提升的高度 D.所用拉力大小

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,用125N的拉力F,把重力为300N的木箱匀速提升3m,滑轮组的机械效率为;假如在上升过程中,拉木箱的绳子突然断了,木箱由于会继续向上运动一段距离。

2、如图所示,用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体,物体重100N,滑轮重25N,绳重和摩擦不计。图甲中F甲=N,图乙装置的机械效率η=。若图乙中再加挂一物体,机械效率将。

3、如图所示,质量分布均匀的长方体砖块放在水平地面上,分别用竖直向上的力F1、F2作用于ab的中点和bc的中点,都使它们向上移动h(habbc),则F1所做的功(选填“大于”、“小于”或“等于”)F2所做的功。

4、工人

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