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高校计算机网络实验教学计划

一、引言

计算机网络是高等院校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息技术等相关专业的核心课程，具有极强的理论性和实践性。实验教学作为该课程不可或缺的组成部分，旨在通过系统化的实践操作，加深学生对网络基本理论、关键技术和主流协议的理解与掌握，培养学生分析问题、解决实际网络工程问题的能力，以及创新思维和团队协作精神。本教学计划立足于培养应用型和创新型人才，结合当前网络技术发展趋势与教学实际，构建科学、系统、递进的实验教学体系。

二、实验教学目标

（一）知识目标

1.掌握计算机网络的基本概念、体系结构及各层主要协议的工作原理。

2.熟悉常用网络设备（如交换机、路由器）的基本功能、配置方法和管理方式。

3.理解局域网、广域网的关键技术，如以太网技术、VLAN、路由算法、NAT等。

4.了解网络安全的基本机制和常用网络管理工具的使用。

（二）能力目标

1.能够独立完成基本网络线缆的制作与测试。

2.能够熟练配置计算机操作系统的网络参数，并利用常用网络命令进行网络诊断与故障排查。

3.能够对交换机、路由器等网络设备进行基本配置和管理，实现特定的网络功能。

4.能够设计并搭建简单的局域网和广域网实验环境，并对网络性能进行初步分析。

5.具备初步的网络故障分析与排除能力，以及综合运用所学知识解决实际网络问题的能力。

6.培养科学的实验态度、严谨的工作作风和初步的科研创新能力。

（三）素养目标

1.培养学生的动手实践能力和工程应用意识。

2.提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.增强学生的团队协作精神和沟通表达能力。

4.树立学生的网络安全意识和规范操作意识。

5.激发学生对网络技术的学习兴趣和探索欲望。

三、实验教学内容与学时安排

本实验教学计划共安排若干学时，建议与理论课程同步开设，具体学时可根据各专业培养方案进行调整。实验内容分为基础验证性实验、综合设计性实验和创新性实验三个层次，循序渐进，逐步提升。

序号

实验模块

实验项目名称

实验类型

实验学时

备注

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1

**网络基础认知**

网络拓扑结构认知与常用设备识别

验证

2

可选PacketTracer

双绞线制作与测试

验证

2

必做

2

**网络配置与命令**

IP地址配置与网络连通性测试

验证

2

必做

常用网络诊断命令实践(ping,tracert,ipconfig/ifconfig,netstat)

验证

2

必做

3

**局域网技术**

以太网交换机基本配置与VLAN划分

综合

4

必做

VLAN间路由配置(单臂路由/三层交换)

综合

4

必做

链路聚合技术配置

设计

2

可选

4

**广域网与路由技术**

路由器基本配置与静态路由实现

综合

4

必做

动态路由协议配置(RIP/OSPF)

综合

4

必做其一或均做

PPP协议配置

验证

2

可选

5

**网络安全基础**

访问控制列表(ACL)配置与应用

综合

4

必做

网络地址转换(NAT)配置与应用

综合

4

必做

6

**综合网络设计**

小型企业网络综合设计与部署

综合

6-8

分组合作，必做

7

**创新性实验**

基于SDN的网络实验/网络流量分析与监控/简单防火墙配置

创新

4-6

可选，鼓励探索

注：总学时约为36-48学时，具体项目和学时可根据专业特色和学生层次灵活调整。创新性实验可作为课程设计或开放性实验另行安排。

四、实验教学方式与手段

1.实验预习：要求学生在实验前认真阅读实验指导书，复习相关理论知识，明确实验目的、原理、步骤和注意事项，撰写预习报告。

2.课堂讲授与演示：教师简要讲解实验要点、关键技术和操作规范，结合多媒体或实际设备进行必要的演示。

3.学生分组与动手操作：鼓励学生2-3人一组协作完成实验，特别是综合设计性实验。学生在教师指导下独立进行设备连接、配置、调试和故障排除。

4.教师巡回指导：教师在实验过程中巡回指导，及时解答学生疑问，纠正不规范操作，引导学生分析和解决实验中遇到的问题。

5.实验报告：学生在实验结束后，需独立完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、现象记录、数据处理、结果分析与讨论、心得体会等。

6.网络仿真与真实设备结合：基础验证性实验可先通过PacketTracer、GNS3或Eve-NG等仿真软件进行，再在真实设备上操作，以提高效率并降低设备损耗风险。

7.案例教学与项目驱动：结合实际网络工程