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初中数学几何专题综合测试题

同学们，几何学习不仅是对逻辑思维的锻炼，更是对空间想象能力的培养。这份综合测试题旨在帮助大家全面梳理初中阶段几何的核心知识点，检验学习成效，找出薄弱环节。请大家认真审题，仔细作答，相信这份试题能为你的几何复习提供有益的参考。

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.正五边形

2.如图，在△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，若DE=3，则BC的长为()

A.3

B.4

C.5

D.6

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

3.已知⊙O的半径为5，点P到圆心O的距离为3，则点P与⊙O的位置关系是()

A.点P在⊙O内

B.点P在⊙O上

C.点P在⊙O外

D.无法确定

4.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是()

A.两条直角边对应相等

B.一条直角边和一个锐角对应相等

C.斜边和一个锐角对应相等

D.斜边和一条直角边对应成比例

5.菱形具有而矩形不一定具有的性质是()

A.对边平行且相等

B.对角线互相平分

C.内角和为360°

D.对角线互相垂直

6.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=3/5，BC=6，则AB的长为()

A.8

B.9

C.10

D.12

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

7.用半径为6cm，圆心角为120°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面圆半径为()

A.1cm

B.2cm

C.3cm

D.4cm

8.如图，在正方形ABCD中，点E是边BC上一点，将△ABE绕点A顺时针旋转90°得到△ADF，连接EF.则下列结论不一定正确的是()

A.AE=AF

B.∠AEF=∠AFE

C.EF=BE+DF

D.∠EAF=90°

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

二、填空题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

9.一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形的边数是______.

10.如图，直线a∥b，直线c与a、b分别相交于点A、B，若∠1=50°，则∠2=______度.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

11.在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，则∠B=______度.

12.已知直角三角形的两条直角边长分别为3和4，则斜边上的高为______.

13.如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，若AB=10，CD=8，则OE的长为______.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

14.如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=2，DB=3，AE=1，则EC=______.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

三、解答题(本大题共6小题，共58分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(8分)如图，点A、F、C、D在同一条直线上，AB∥DE，AB=DE，AF=DC.

求证：BC∥EF.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

16.(8分)如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8.求：

(1)AB的长；

(2)sinB的值.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

17.(10分)如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，且OA=OB.

(1)求证：平行四边形ABCD是矩形；

(2)若AD=4，∠AOD=60°，求AB的长.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

18.(10分)如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，过点C作⊙O的切线，交AB的延长线于点D，连接AC.若∠A=30°，CD=3.

(1)求⊙O的半径；

(2)求线段AC的长.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

19.(10分)如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，点D在边AC上（不与点A、C重合），连接BD，将线段BD绕点B顺时针旋转90°得到线段BE，连接AE.

(1)依题意补全图形；

(2)求证：AE⊥BC.

(此处应有示意图，实际排版时需插入)

20.(12分)已知：在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D为直线BC上一动点（点D不与B、C重合）.以AD为边作正方形ADEF，连接CF.

(1)如图1，当点D在线段BC上时，求证：BD=CF，BD⊥CF；

(2)如图2，当点D在线段BC的延长线上时，其