初中语文阅读教学中思维导图应用效果评估研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

在初中语文阅读教学的实践中，教师们常常面临一个深刻的困境：当学生面对一篇结构复杂的记叙文、逻辑严密的说明文或思辨性强的议论文时，他们或许能够识记字词、背诵

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