北师大版语文五年级上册第2课-古诗二首【第1课时】《房兵曹胡马》杜甫ppt优质公开课课件.pptVIP

《房兵曹胡马》中，诗人用传神之笔为我们描画了一匹神清骨俊的胡马。既期望马的主人房兵曹能建功于千里之外，又抒发了诗人自己无尽的期望和远大的抱负。课文主旨《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗，首联写其出身不凡，傲骨铮铮;次联写其峻健敏捷，颔联写其忠诚勇猛的品性;尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。整首诗写得矫健豪放，沉雄隽永，凛凛有生气，反映了青年杜甫卓尔不群的志向与锐于进取的精神。********自古以来人们赋予了“马”勇敢、飘逸、无所畏惧等精神。一匹匹骏马不仅活跃在广大的草原上，更是诗人寄托远大抱负的载体。唐代著名诗人杜甫和李贺就先后将咏马和抒怀结合在一起，为我们留下了写马的杰作。让我们一起走进体会诗中的情感吧！房兵曹胡马[唐]杜甫古诗二首2第一课时1.会写6个生字，会认1个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在理解的基础上能背诵，会默写。3.能理解诗句的意思，体会诗中表达的情感。（重点）4.想象诗中描绘的景象，体会诗人建功立业的情怀。领悟诗中咏物言志的写法特点。（难点）杜甫：(712～770)，字子美，河南巩县(今郑州巩义)人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。被后世尊称为“诗圣”。主要作品：《三吏》《三别》，并有《杜工部集》传世。走进作者锋我会写“丰”中横最短，下横最长。fēng棱左窄右宽。“夂”撇短捺长。lénɡ瘦“疒”包住“叟”，“叟”上部左右对称。shòu峻左小右大。右部的撇舒展。jùn蹄左部稍短，偏上；右部字形窄长。tí堪左窄右宽。“土”窄小偏上。kān燕yān我会认胖瘦棱角shòuléng易读错字燕yān（燕山）yàn（燕子）多音字锋棱:骁腾：理解词语骨骼突起，尖锐有棱。形容胡马精神旺盛，富有生气。健壮而敏捷地奔驰。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解诗歌，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解诗句。核心问题：杜甫的《房兵曹胡马》表达了作者怎样的思想感情？串珠问题：1.背诵诗歌，了解诗中描写了什么，在表达方法上有什么特点？2.诗中描写的马是什么样子的，在是中画出来。3.《房兵曹胡马》按内容分为几部分？各部分有什么不同特点？点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意胡马大宛名，锋棱瘦骨成。大宛：是汉代西域的国名，在今乌兹别克斯坦境内。锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。房兵曹的马是著名的大宛马，它瘦骨棱起如刀锋。竹批双耳峻，风入四蹄轻。竹批：形容马耳如斜削的竹筒。双耳竹削般锐利劲挺，俊朗矫健，步履轻快，四蹄生风。峻：尖锐。“双耳峻”是良马的特征之一。所向无空阔，真堪托死生。堪：可以；能够。空阔广漠，纵横驰骋，能逾越一切险阻，可以把生命托付给它。托死生：是说马能使人脱险，可以托付生命。骁腾有如此，万里可横行。骁腾：健步奔驰。有如此壮健、如此奔腾快捷的良马，足可横行万里之外。整体感知《房兵曹胡马》是唐代伟大诗人杜甫的作品。这是一首咏物言志诗，首联写其出身不凡，傲骨铮铮;次联写其峻健敏捷，颔联写其忠诚勇猛的品性;尾联期望骏马立功于万里之外，当是与房兵曹共勉之意。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。前四句正面写马的风度、神韵，略去细节，重点勾勒马的骨相、双耳和奔驰之态，是一种写意的手法。“批”是削的意思，马耳如斜削的竹筒，有一种挺拔的力度；“峻”写马的气概；“风入四蹄”写出了马风驰电掣之时，风也向蹄间呼啸而入；“轻”写它的疾驰。寥寥几笔，把马呼呼喷气、四蹄腾空、凌空奔驰的雄姿描绘得极其生动传神。思考：诗的前四句描写了马的哪些外形？刻画出一匹怎样的骏马？想象：诗人看到这样的宝马良驹，会说什么？想什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：诗人看到这匹宝马良驹，赞叹道：“这真是一匹英勇善战的宝马。”他想：朋友有此宝马，必能在千里之外建功立业，我要是也有此良驹，定当驰骋沙场，横行于千里之外，为国立功。所向无空阔，真堪托死生。骁