2025年湖南省公务员考试《申论》预测卷（文旅融合示范主题）.docVIP

2025年湖南省公务员考试《申论》预测卷（文旅融合示范主题）

一、注意事项

1.本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1：

文旅融合是近年来我国文化和旅游领域的重要发展趋势，对于推动经济转型升级、满足人民日益增长的美好生活需要具有重要意义。湖南省作为文化资源大省和旅游资源大省，在文旅融合方面具备良好的基础和条件。近年来，湖南省积极探索文旅融合发展路径，取得了显著成效。例如，一些地方通过挖掘本地特色文化，打造了一批具有影响力的文化旅游品牌，吸引了大量游客前来观光旅游，带动了当地经济发展。然而，在文旅融合发展过程中，也存在一些问题，如文化与旅游的深度融合不够，旅游产品的文化内涵不足，文化资源的开发利用效率不高等。

资料2：

为了推动文旅融合示范建设，湖南省出台了一系列政策措施。一方面，加大对文化旅游产业的扶持力度，通过财政补贴、税收优惠等方式，鼓励企业开发文化旅游产品，建设文化旅游项目。另一方面，加强文化遗产保护与利用，推动文化遗产与旅游的有机结合。例如，一些历史文化名城、古镇、古村落等，通过修缮保护古建筑、挖掘历史文化故事等方式，打造了特色文化旅游景点，吸引了众多游客。同时，湖南省还注重培养文旅融合人才，通过举办培训班、开展技能竞赛等方式，提高从业人员的素质和能力。

资料3：

在文旅融合示范建设过程中，一些地方积极创新实践，探索出了许多成功经验。比如，A市充分挖掘本地红色文化资源，打造了红色文化旅游线路，将红色文化与旅游观光、爱国主义教育等相结合，吸引了大量游客。同时，A市还注重旅游服务质量提升，加强旅游基础设施建设，完善旅游服务体系，为游客提供了良好的旅游体验。B县则依托本地自然风光，打造了生态旅游景区，推出了一系列生态旅游产品，如徒步旅行、露营、生态科普等，让游客在欣赏自然风光的同时，深入了解生态知识，增强环保意识。

资料4：

随着文旅融合的深入发展，游客对旅游产品的文化内涵和体验感要求越来越高。然而，目前市场上一些旅游产品存在同质化严重、文化内涵不足等问题，难以满足游客的需求。例如，一些主题公园虽然规模较大，但缺乏独特的文化主题和创意，游客在游玩过程中缺乏新鲜感和体验感。此外，一些旅游景区的讲解服务也存在问题，讲解内容单一、缺乏深度，不能很好地向游客传递文化信息。

资料5：

文旅融合不仅涉及文化和旅游两个领域，还与其他产业有着密切的联系。例如，文旅与农业融合可以发展乡村旅游，促进农村产业兴旺、农民增收；文旅与体育融合可以举办各类体育赛事，吸引游客前来观赛和参与运动；文旅与科技融合可以利用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式旅游体验项目。因此，推动文旅融合示范建设，需要加强跨产业合作，形成产业协同发展的良好局面。

三、作答要求

（一）根据“给定资料1”，概括湖南省在文旅融合发展过程中取得的成效和存在的问题。（10分）

要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

（二）根据“给定资料2”，指出湖南省为推动文旅融合示范建设出台了哪些政策措施。（10分）

要求：准确、简洁，不超过150字。

（三）根据“给定资料3”，分别概括A市和B县在文旅融合示范建设中的成功经验。（15分）

要求：全面、准确、有条理，不超过300字。

（四）根据“给定资料4”，分析目前旅游产品存在的问题及其原因。（15分）

要求：分析全面、准确，条理清晰，不超过300字。

（五）请结合“给定资料”，围绕“文旅融合示范建设”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。（40分）

要求：

1.观点明确，见解深刻；

2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

3.思路清晰,语言流畅；

4.字数1000字左右。

参考答案

（一）

成效：积极探索文旅融合路径，挖掘本地特色文化，打造一批有影响力的文化旅游品牌，带动当地经济发展。

问题：文化与旅游深度融合不够，旅游产品文化内涵不足，文化资源开发利用效率不高。

（二）

出台政策措施：加大对文化旅游产业扶持力度，通过财政补贴、税收优惠鼓励企业开发产品、建设项目；加强文化遗产保护与利用，推动其与旅游有机结合；注重培养文旅融合人