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;你知道的有关卢沟桥的知识有多少?;双龙戏珠;卢沟桥设计科学,造型美观。;细读课文、品味语言,思考:
课文是怎样写卢沟桥设计科学的?画出课文中的具体数字。
;宽16米;石柱;细读课文、品味语言,思考:
你从哪句话感悟到卢沟桥桥柱上的狮子是“美的奇观”呢?你从中想到了怎样的画面?;卢沟桥的狮子:造型美观;有的母子相抱;有的像在检阅桥上的车马……;;;这些石狮子姿态各异:有的仰面朝天,好像朝着远方怒吼;有的把爪子伸进嘴里,好像牙疼;有的趴在妈妈的胸前撒娇;有的趴得高看得远;有的围在妈妈身边做游戏;有的伸出后爪挠痒痒;有的调皮地去摸妈妈胸前的铃铛……真是千姿百态,栩栩如生。;合作学习、自由读课文,讨论:
每年7月7日,人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动?
;缅怀:对失去的不复返的时光、日子或者往事或人强烈的想念。
悼念:对死者哀痛地怀念。
先烈:用生命和鲜血为后人奋斗的仁人志士。
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