三年级下册语文课件-29女娲补天_鲁教版 (共25张PPT).pptVIP

29女娲补天

第一课时

神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。

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你知道哪些神话故事？

1、朗读课文，想一想，这则神话

故事主要讲了一件什么事情？

2、把课文读通读顺了，遇到难读

或喜欢读的词语请多读几遍。

3、在读的过程中，遇到哪些词语

不理解或比较难理解的，可以

在旁边打上“？”。

塌裂熄冶炼

隆露燃熊喷

娲缺纯

tā

liè

xī

yě

liàn

lōng

lù

rán

xióng

pēn

我会读

wā

quē

chún

我会写

塌下露出燃烧围困

挣扎熄灭喷火缺少

冶炼液体大盆云霞

金光四射熊熊大火轰隆隆

多音字

zhēng（挣扎）

挣{

zhèng（挣脱）

lù（露珠）

露{

lòu（露出来）

近义词

难过──

突然──

快乐──

急忙──

立刻──

寻找──

稠──

难受

忽然

愉快

连忙

马上

寻觅

密

反义词

快乐──

熄灭──

幸福──

危险──

稠──

难过

点燃

痛苦

安全

稀

词语释义

【围困】团团围住，使处困境。

【挣扎】用力支撑。

【冶炼】课文是把五彩石用神火冶炼。

形容改造天地的雄伟气魄和

大无畏的斗争精神。

【女娲补天】

山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

我仿佛看到了，

听到了。

品词析句

朗读指导

天哪，太可怕了！︱远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被︱震裂了，出现了︱一道道深沟。山冈上燃烧着︱熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火︱围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

第三段：（第５自然段）写天边有五彩云霞的地方，就是传说中女娲补天的地方。

女娲补天

第—段：（第１自然段）写女娲发现天空突然塌下一大块，人类处在水深火热的境地。

第二段：（第２-４自然段）写女娲历尽艰难险阻，终于把天补好，拯救了人类。

本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。

问题初探

1、天为什么要补？

2、女娲是谁？

3、她是怎样补天的？

29女娲补天

第二课时

重点分析

用心读课文3、4两个自然段，说一说女娲补天的过程。

女娲为了补天，先，接着，最后。

重点分析

她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些的碎块。她忙了，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又，终于在一眼清清的泉水中找到了。

零零星星

几天几夜

找啊找啊

难点分析

读着读着，你仿佛看到了女娲找石头的情景了吗？

提示：

天刚亮，女娲来到悬崖边……

中午，太阳火辣辣的，女娲……

天黑了，女娲……

于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

难点分析

五彩石齐了，女娲在地上个圆坑，把五彩石在里面，用神火进行冶炼。了

，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它在一个大盆里，到天边，对准那个大黑窟窿，往上一，只见金光四射，大窟窿立刻被好了。

找

挖

放

炼

五天五夜

装

端

泼

补

质疑再探

A：课文中有很多描写优美的句子，你能列举几个吗？

B：把这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们评一评我讲得怎么样。

C：把《女娲补天》后的故事写一写。

学完本课，你有什么感想呢？

天真的“漏”了

臭氧层是地球的“保护伞”，没有它地球就象房子没有了屋顶。1986年统计:臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆（约1000万平方千米），其深度可装下珠穆朗玛峰，到1998年，