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三年级描写春天的作文范本

这几天，我发现天气慢慢暖和起来了。早上上学，妈妈不用再把我裹得像个小粽子，我也可以脱下笨重的棉袄，换上轻便的外套了。我知道，一定是春天悄悄地来到了我们身边。

你瞧，校园里的小草不知道什么时候偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一块毛茸茸的绿毯子。我和小伙伴们路过草坪的时候，都忍不住想光着脚丫踩上去，又怕把它们踩疼了。操场边的柳树也发芽了，细长的柳条垂下来，上面挂满了小小的绿芽芽，风一吹，柳条就轻轻地跳起舞来，真像小姑娘的长辫子在甩来甩去。

花坛里，迎春花早就迫不及待地张开了金黄色的小喇叭，好像在大声喊着：“春天来啦！春天来啦！”桃花也不甘示弱，有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出了粉红色的小脸蛋；还有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。远远望去，粉的、黄的、绿的，五颜六色，好看极了！

不光植物们醒了，小动物们也活跃起来了。小鸟们从南方飞回来了，它们在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在开一场热闹的音乐会。有时候，我还能看到小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜，它们“嗡嗡嗡”地叫着，好像在说：“这花蜜真甜呀！”

春天的雨也特别温柔，不像夏天的雨那么急躁。它细细的，密密的，像牛毛，像花针，轻轻地落在脸上，凉丝丝的，舒服极了。雨后，空气变得更加清新，树叶和小草也显得更加绿了，花儿也更加鲜艳了。

我最喜欢春天了！因为春天是五颜六色的，是生机勃勃的，是充满希望的。在春天里，我们可以去放风筝，可以去春游，可以在阳光下尽情地奔跑。我爱这美丽的春天！

写作亮点解析

1.细致观察，感官体验丰富：文章通过“看”（小草、柳条、花朵的颜色形态）、“听”（小鸟唱歌、蜜蜂嗡嗡、春雨沙沙）、“触”（春雨的凉丝丝）等多种感官来描写春天，让春天的形象立体可感。

2.用词准确，生动形象：运用了“偷偷钻出来”、“毛茸茸”、“迫不及待”、“害羞的小姑娘”等词语和比喻、拟人手法，将春天的景物写活了，充满了童趣。例如把柳条比作“小姑娘的长辫子”，把迎春花比作“小喇叭”。

3.结构清晰，有详有略：开头总起春天的到来，中间分别描写了小草、柳树、花朵、小动物、春雨等，最后抒发对春天的喜爱之情，层次分明。重点描写了花草和小动物，突出了春天的生机。

4.情感真挚，表达自然：小作者将自己对春天的喜爱之情融入到字里行间，如“我知道，一定是春天悄悄地来到了我们身边”、“我最喜欢春天了”，情感真实自然，容易引起读者共鸣。

5.贴近生活，富有童趣：文中“不用再把我裹得像个小粽子”、“忍不住想光着脚丫踩上去”、“可以去放风筝，可以去春游”等描写，充满了儿童的生活气息和天真烂漫的想法。