三年级下册科学课件-跷跷板（PPT23张） 青岛版（五年制）.pptVIP

数学游戏

2×3=（）×（）

=（）×（）

=（）×（）

1×12=（）×（）

一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。

（猜一玩具）

跷跷板

请同学们仔细观察图片，看他们有什么不同？

杠杆尺

竖杆

平衡尺

底座

支点

平衡螺母

想让跷跷板保持平衡应该怎么做呢？

实验要求：

1：小组分工，要有操作员，观察员，记录员，汇报员。

2：钩码要轻拿轻放。

3：可以结合课前游戏进行操作，考虑杠杆尺左右两边钩码数量和钩码到支点的距离。

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左边钩码数

和格数的乘积

与右边钩码数

和格数乘积相等，

杠杆平衡。

说说生活中的平衡现象

请同学们发挥自己的聪明才智，利用平衡的原理制作一个跷跷板小玩具。

同学再见