江苏省南通市2024-2025学年高二上学期1月期末数学（解析版）.docxVIP

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2024~2025学年度高二第一学期期末学业质量监测

数学试卷

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.答题前，考生务必将自己的姓名?准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一?选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.直线在x轴，y轴上的截距分别为（）

A.2，3 B.，3 C.， D.2，

【答案】B

【解析】

【分析】分别令求出对应的的值即可得答案

【详解】解：令，得，令，得，

所以直线在x轴，y轴上的截距分别为，3，

故选：B

2.椭圆的离心率为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将椭圆方程化标准形式：，利用离心率公式即可求得结果.

【详解】因为椭圆，整理为，则，

所以，所以（负值舍去），故，

故选：C

3.直线被圆截得的弦长为（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】求出圆心到直线的距离，结合勾股定理可求得线段的长.

【详解】圆圆心坐标为，半径为，

所以点到直线的距离可以求得弦心距为，

所以根据几何法得弦长为．

故选：B

4.在等比数列中，“”是“是递增数列”的（）条件

A.充分必要 B.充分不必要

C.必要不充分 D.不充分不必要

【答案】A

【解析】

【分析】设等比数列的公比为，由已知可得，分类讨论可得数列也是递增数列，反之显然成立.

【详解】设等比数列的公比为，由，可得，

若，则，即，此时数列是递增数列，

若，则，即，此时数列也是递增数列，

反之，若数列是递增数列，则有，

所以“”是“是递增数列”的充要条件.

故选：A.

5.已知平行六面体的所有棱长均为，，则对角线的长为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据向量的线性运算，可得的表达式，两边平方即可求得.

【详解】由已知：平行六面体所有棱长均为，

，则，

又因为：，

同理可得：，

则

，则.

故选：.

6.已知点在抛物线上，为的焦点，，则（）

A. B. C. D.16

【答案】D

【解析】

【分析】根据抛物线的定义，结合已知条件，求得，再把点代入抛物线得出，最后计算求解即可.

【详解】根据题意，连接，过作垂直于抛物线的准线，垂足为，作图如下：

??

由抛物线定义可知，解得，

故抛物线方程为，又因为点在抛物线上，

所以，所以，所以.

故选：D.

7.已知三点不共线，点在平面外，点满足，则当点共面时，实数（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由向量减法运算可得，再根据题设及空间向量的共面定理即可求解.

【详解】由，可得，

所以，

当点共面时，可得，解得.

故选：A.

8.在等比数列中，，则（）

A. B.1 C. D.无法确定

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意令，代入运算即可得结果.

【详解】因为数列为等比数列，则，

又因为，

令，可得，所以.

故选：B.

【点睛】关键点点睛：根据递推公式特征，结合题意巧妙赋值.

二?多选题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.设平面平面分别为的一个方向向量，则下列结论正确的是（）

A.若，则

B.若，则所成角为

C.若，则与所成角为

D.若，则的夹角为

【答案】AB

【解析】

【分析】根据方向向量和法向量的定义，结合线面关系，即可结合选项逐一求解.

【详解】对于A，若，则，故A正确；

对于B，若，因为，所以，

又因为直线的夹角的范围为，则所成角为，故B正确；

对于C，如图，设点，，分别为平面上的垂足，

点为与平面的交点，,，

若，则平面与平面的夹角为或，

如下图，即，或，可得，

与所成角为，故C错误；

对于D，若，则的夹角为，或，故D错误.

故选：AB.

10.下列结论正确的是（）

A.若是等差数列，则是等差数列

B.若是等比数列，则是等比数列

C.若是等差数列，则是等比数列

D.若是等差数列，则是等比数列

【答案】BCD

【解析】

【分析】举出反例可得A；设出公比，借助等比数列性质计算可得B；借助等差数列的性质及等比数列的定义即可得C、D.

【详解】对A：假设，则，

此时不是等差数列，故A错误；

对B：设数列的公比为，则