统编版小学语文三年级上册5《铺满金色巴掌的水泥道》(教案)2025.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教案：统编版小学语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》

一、教学目标

1.知识与技能：认识“印、泥”等6个生字，会写“泥、印”等13个字，会

写“印着、亮晶晶”等15个词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，体会水泥

道的美。

2.过程与方法：通过观察图画，理解课文内容，体会作者的情感，培养观察

和表达能力。

3.情感态度与价值观：感受雨后水泥道的美，体会“我”对水泥道的喜爱之

情。

二、教学内容

1.课文：《铺满金色巴掌的水泥道》

2.生字词：印、泥、亮晶晶、小心、注意、整洁、平稳、潮湿、明朗、金

黄、闪闪发光、地毯、水洼。

3.课后练习：按要求完成课后练习，巩固所学知识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会水泥道

的美。

2.教学难点：观察图画，理解课文内容，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔

2.学具：课本、铅笔、橡皮、笔记本

五、教学过程

1/6

君子忧道不忧贫。——孔丘

1.导入新课：通过图片展示雨后水泥道的美景，引导学生关注水泥道的特

点，激发学生的学习兴趣。

2.朗读课文：学生自读课文，注意字音、字词，理解课文内容。教师检查学

生的朗读情况，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文：学生通过观察图画，结合生活实际，理解课文内容，体会作者

的情感。教师引导学生关注水泥道的美，培养学生的观察和表达能力。

4.学习生字词：学生自学生字词，教师检查学生的学习情况，指导学生正确

书写、运用生字词。

5.课后练习：学生按要求完成课后练习，巩固所学知识。教师检查学生的完

成情况，指导学生提高练习质量。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，培养学生的归纳总结能

力。同时，教师对学生进行情感教育，让学生学会关注生活中的美，培养学生的审

美情趣。

7.作业布置：学生按要求完成课后作业，巩固所学知识。教师检查学生的完

成情况，指导学生提高作业质量。

六、板书设计

1.课题：《铺满金色巴掌的水泥道》

2.教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作

业设计

七、作业设计

1.抄写生字词：印、泥、亮晶晶、小心、注意、整洁、平稳、潮湿、明朗、

金黄、闪闪发光、地毯、水洼。

2.熟读课文，理解课文内容，体会水泥道的美。

3.完成课后练习，巩固所学知识。

4.观察生活，发现生活中的美，用日记的形式记录下来。

2/6

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

八、课后反思

本节课通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和表达能力。在教学中，

注重激发学生的学习兴趣，引导学生关注水泥道的美，培养学生的审美情趣。同

时，教师对学生进行情感教育，让学生学会关注生活中的美，培养学生的审美情

趣。

在教学过程中，教师应关注学生的个体