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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2025年语文开学第一课教案必备
一、教学内容
本节课选自《语文》七年级上册第一单元《春》章节。详细内容
包括课文阅读理解、生字词学习、课文结构分析、修辞手法赏析等。
二、教学目标
1.熟练阅读课文，理解课文内容，体会作者对春天的热爱和赞美
之情。
2.学习并掌握生字词，提高词汇积累和语言表达能力。
3.分析课文结构，了解散文的基本特点，培养审美情趣。
三、教学难点与重点
教学难点：课文结构分析，修辞手法赏析。
教学重点：生字词学习，课文内容理解，语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示春天的图片，让学生感受春天的美好，引导学生分享
自己对春天的印象，激发学习兴趣。
2.课文阅读与理解（15分钟）
学生自主阅读课文，教师提问检查学生对课文内容的理解，指
导学生从字词、句子、段落三个层面进行阅读分析。
3.生字词学习（10分钟）
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
教师带领学生学习生字词，重点讲解词义、用法，让学生做好
笔记。
4.课文结构分析（15分钟）
教师引导学生分析课文的层次结构，讲解散文的基本特点，帮
助学生理解课文。
5.修辞手法赏析（10分钟）
教师挑选课文中的精彩句子，讲解修辞手法，让学生体会作者
的表达技巧。
6.随堂练习（15分钟）
设计相关练习题，巩固所学内容，提高学生的实际运用能力。
7.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1.春
生字词
课文结构
修辞手法
2.课后作业
七、作业设计
1.课后作业
（1）抄写生字词，每个词写三遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述一下你心中的春天。
答案：
（1）见课本附录。
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
（2）示例：春天，阳光明媚，万物复苏，大地披上了绿装，
人们的心情也变得愉悦起来。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思
2.拓展延伸
鼓励学生课外阅读其他关于春天的文章，提高学生的文学素养，
培养学生的审美情趣。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
1.课文结构分析
（1）段落划分：明确每个段落的主题句，理解各段落之间的逻辑
关系。
（2）层次结构：把握课文的整体布局，了解散文“起、承、转、
合”的结构特点。
（3）关键信息：提炼课文中的关键信息，帮助学生更好地理解作
者的创作意图。
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