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2.4水循环和洋流

第一课时水循环

高考要求：

明确水循环的过程和主要环节

说明水循环的地理意义

龙湖沟

南澳海滩

汕头湾

液态水：数量最大，分布次广；

固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。

气态水：数量最少，分布最广；

按存在形态分为

一、相互联系的水体

1、水体的类型

按空间分布来划分，地球上的水体可分为：

陆地上的各种水体

2、水体的关系

探究2：不同分布空间的水体能不能相互转化？试举例说明。

陆地水

海洋水

大气水

二、水循环的过程及其主要环节

请同学们根据课本内容和大规模水循环示意图，简要画出水循环过程图，并注明水循环的主要环节。

人们可以通过哪些途径缓解某地区水资源短缺的局面，这些途径影响了水循环的哪个环节？

海洋

水汽输送

凝结

降水

地表径流

地下径流

下渗

蒸发

小结（一）水循环类型、主要环节

海洋

蒸发

降水

陆地

蒸发、蒸腾

降水

海陆间大循环

海上内循环

陆上内循环

海洋水

水汽

陆地水

水汽

回归导入

探究5：黄河入海流，为什么千百年来，黄河水依旧能奔流不息流入海洋？

三、水循环的地理意义

结合自己的体会，谈谈水循环对地理环境（如资源、地貌……等方面）带来什么样的影响？

水循环的地理意义

维持了全球水的动态平衡

水资源不断更新

塑造地表形态

调节全球热量平衡

水量平衡器

天然淡水制造厂

大自然的空调

地形雕塑师

感悟提升：水是不是真的取之不尽，用之不竭

(1)水循环的原动力是___________

太阳辐射

(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)_______和(D)_____又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以______。

蒸发

输送

降水

地表径流

地下径流

海陆间

补充

更新

再生

现学现练

课后作业

自主完成导学案后面的练习

探究河流的补给形式