原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《养鸡学问大》教学设计-2025-2026学年教科版（2024）
小学劳动技术三年级上册
—、学情分析
1.认知基础：三年级学生（8-9岁）对鸡等小动物有天然兴趣，多数通过绘本、动
画或农村亲属接触过鸡，但对“科学养鸡”的系统知识（如喂食频率、饮水要求、环境
清理）缺乏认知，易存在“便喂剩饭”“不清理鸡舍”等误区，对鸡的生长状态（如健
康/生病表现）判断能力较弱。
2.技能水平：动手能力处于发展期，能完成简单的“倒饲料、换清水”动作，但对
“控制喂食量”“安全接触鸡
文档评论（0）