2025-2026学年统编版（2024）七年级道德与法治下册全册教案（教学设计）.pdfVIP

目录

第一单元珍惜青春时光

第一课青春正当时

1.1青春的邀约1-

1.2男生女生8-

1.3学会自我保护14

第二课做情绪情感的主人

2.1揭开情绪的面纱20

2.2学会管理情绪26

2.3品味美好情感32

第二单元焕发青春活力

第三课人贵自尊

3.1人须有自尊38

3.2做自尊的人43

第四课自信给人力量

4.1人要有自信48

4.2做自信的人54

第五课人生当自强

5.1人要自强59-

5.2做自强不息的中国人65

第三单元传承中华优秀传统文化

第六课传承核心思想理念

6.1历久弥新的思想理念70-

6.2做核心思想理念的传承者77

第七课弘扬中华人文精神

7.1影响深远的人文精神82

7.2做中华人文精神的弘扬者88

第八课践行中华传统美德

8.1薪火相传的传统美德94-

8.2做中华传统美德的践行者100-

第四单元生活在法治会

第九课法律为我们护航

9.1日益完善的法律体系104-

9.2法律保障生活111-

第十课走近民法典

10.1认识民法典116-

10.2保护人身权123

10.3保障财产权127

第^一课远离违法犯罪

11.1法不可违133

11.2犯罪与刑罚140-

11.3严于律己148

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核心素养目标：

道德修养：正确认识青春期的生理变化和心理变化，学会

调节青春期的矛盾心理，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

健全人格：从容面对青春期的生理和心理变化，追求内外

兼修的青春之美。

教学重难点：

教学重点：正确对待青春期生理变化和矛盾心理的做法。

教学难点：理解青春期矛盾心理的形成和表现。

课时安排：1课时

教学方法：

教法：谈话法、讲授法、情境教学法

学法：自主学习法、合作探究法、小组讨论法

上课流程：

一、导入新课，板书课题（1分钟）

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发

育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，

有时也会让我们感到迷茫。我们应该如何看待和应对青春期的

身体和心理变化？

让我们一起接受“青春的邀约”，开始今天的学习。

二、出示核心素养目标和重难点（1分钟）

三、出示自学指导（1分钟）

认真阅读课本第2-6页的内容，思考下列问题，并在课本

上标记问题要点，重点词语进行圈点。（时间：5分钟）

要求：①红笔写问题；②蓝笔标序号。②③等；

③黑笔画横线；④红笔圈关键词。

1.青春期生理变化的表现？（是什么）P3

2.青春期生理变化的影响？（为什么）P3

3.如何正确对待青春期的生理变化？（如何做）P3*

4.青春期心理变化的表现？（是什么）P4

5.青春期矛盾心理的表现？（是什么）P4-5

6.如何化解青春期的矛盾心理？（如何做）P5*

四、先学