高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究课题报告.docx

高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究课题报告

目录

一、高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究开题报告

二、高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究中期报告

三、高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究结题报告

四、高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究论文

高中历史教学中历史解释能力的培养与课程设计研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在高中历史教育的场域中，历史解释能力的培养绝非可有可无的附加品，而是撬动学生历史思维深度、塑造其历史认知结构的核心支点。随着《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）