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《剪枝的学问》
情景导入什么是剪枝？
初读感知郁闷挥动跳舞番茄成熟yùhuīfānwǔshú啰嗦禁受luōjīnkào靠近娃娃wáduó夺取
初读感知挥舞夺靠熟娃蛋禁番
初读感知课文的主要内容是什么？王大伯为了桃子的丰收，剪掉了看起来很粗壮的枝条，结果果然树上挂满了大桃子的事。
初读感知将信将疑有点相信，又有点怀疑。不禁疑惑远近闻名抑制不住，不由得。迷惑，不理解。无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。
精读感悟王大伯是个种桃能手。“我”在果园见到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪。第二年桃子丰收了，“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。4-5全文共分几部分？12-3
精读感悟哪些词语说明王大伯是种桃能手？远近闻名他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
精读感悟“我”是在什么季节走进王大伯桃园的？满怀好奇冬季心情是怎样的？为什么“我”满怀好奇？王大伯是远近闻名的种桃能手，“我”充满着敬仰之情，“好奇”之心也会随之生。
精读感悟剪枝的学问是什么？你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。
精读感悟你从这段话中体会到了什么？他对种桃的经验非常丰富。12你还可以从哪里体会到他的自信、经验非常丰富？随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
精读感悟“我”看了王大伯剪枝，听了王大伯的话，心理有什变化？将信将疑为什么将信将疑？“我”怀疑剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？但是王大伯又是有名的种桃能手，肯定不会吹嘘的。
精读感悟“我”看到了什么？王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
精读感悟“我”和小伙伴们在桃园做什么？我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
精读感悟第四自然段有什么作用？既与上文所写的王大伯精心剪枝相关联，又为下文写夏天桃园的丰收景象作铺垫，使上下文贯通起来。
精读感悟这一次“我”是什么时候去的？看到了什么？心情又是怎样的？暑假只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。又惊又喜
精读感悟桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。运用了什么修辞？比喻？表明桃子又大又好看，王大伯获得了大丰收。？
精读感悟我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！这句话有什么作用？起到了呼应前文、总结全篇的作用。
精读感悟从剪枝的学问中，你受到了哪些启示？减少是为了增加；只有去除闲枝废叶，才能留住精华；只有卸去沉重的负担，才能快捷行走。
课堂总结生活处处有学问，我们要做有心人。学完了课文，你有什么收获？
1.我会写词语。（）的枝条（）的花香（）的脸蛋（）的蜜蜂（）的桃子（）的桃花课堂练习浓郁粗壮无数娃娃香甜粉红
2.我会组词。挥（）挂（）禁（）辉（）娃（）森（）课堂练习挥舞挂上不禁光辉娃娃森林
作业布置1.完成课后习题。2.分角色朗读课文。
板书设计剪枝的学问急切盼望满怀好奇一脸疑惑将信将疑减少增加又惊又喜
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