2025年青岛版数学四年级上册说课标说教材 .pdfVIP

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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

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青岛版数学四年级上册说课标说教材

数学四年级上册说课标说教材各位老师好,今天我要交流的内

容是青岛版小学四年级数学上册。

下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材:

一.说课标:

(一).本学科的总体课程目标:

●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知

识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必

要的应用技能;●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现

实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数

学的意识;●体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学

的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;●具有初步的创

新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

(2).本册教材的教学目标是,使学生:

知识技能:

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿,认识自然数,

掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会

根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会

进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘

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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见

的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指

定度数画角。

5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行

线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析。

数学思考:

1.体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,

初步形成观察、分析及推理的能力。

3.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空

间观念。

4.进一步体会统计在现实生活中的作用。

问题解决:

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,

体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

情感态度:

体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学

的信心。

(三)内容标准:

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

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内容标准分四个领域。

数与代数主要包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两

位数的除法图形与几何包括角的度量、平行四边形和梯形的认识,

它们可以进一步发展学生的空间观念,提高观察能力和动手操作能

力。

统计与概率主要涉及复式统计图,教材介绍了纵向和横向两

种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂

这两种统

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