专题8-古诗文积累x.pptVIP

考点聚焦古诗文积累对初中生的要求是：“诵读古代诗歌......注意积累、感悟和运用，提高自己的文学品味。”背诵《义务教育语文课程标准》规定的优秀古诗文，在考查中要求：一、识记准确，理解正确；二、书写正确、工整、规范；三、按要求灵活选择运用古诗文名句。考点一：直接型默写要求学生写出指定的名篇佳作中的文句，或是出上句对下句，出下句对上句，或是出两头写中间，要求补充完整。考点聚焦考点聚焦考点二：理解型默写在题干中给出一些提示信息，如给出应填诗句的作者、篇名、描写对象、叙写内容、思想感情、修辞手法、诗句的字数及格律特点等，然后要求我们填出对应的诗句。考点一：直接型默写名师点拨特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。多背诵，是做好直接型默写题的最好途径。课本上要求背诵的古诗文是我们的第一手材料，所以我们应该多多背诵。一.各类默写题型的特点及应试技巧名师点拨直接默写型题目虽然难度较低，但也要预防两种情况：一种是给出下句默写上句的题型，在做题时偶尔会出现瞬间忘记的现象，这时可尝试背诵整首诗，如果整首都背不出来，先跳过该题，等一会心情平静后再尝试背诵。另一种是背诵默写很流利，但写了错别字的情况。答题时要注意检查，避免失分。考点二：理解型默写名师点拨特点：不仅考查考生的记忆能力，还考查对诗文的理解能力；要求考生不仅会背能写，而且必须对试题、对诗文内容有较准确和深入的理解，否则，也会导致不知道写什么或回答时写错诗文句子的错误。应试技巧：弄清题意，按题目要求的指向在理解的基础上予以解答。对题目中的限制语一定要读清是哪篇文章，要抓住题目中的提示语——什么内容。这样两者结合，然后从记忆的脑海里提取答案。名师点拨二.各类题型默写的总体要求1.书写准确阅卷时对这类题的要求非常严格，每句中错、漏、多一字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字画圈来提醒自己，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，方便纠正错误。名师点拨2.理解到位理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时以教材和教参为基础，多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。3.灵活运用要把课程标准中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给的语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。名师点拨三.名句积累的方法1.理解积累：就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看——口读——耳听——思维”这一过程同时进行，并贯穿始终。2.归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。3.联想积累：就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作者名、作品名联想到某一名句。名师点拨4.回环积累：就是先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快一些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢一些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。5.抄读积累：就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又有提高积累效率。强化训练古诗文积累。12.填补下列句子的空缺处。（1）山河破碎风飘絮，_____________。（2）_____________，风正一帆悬。（3）_________，长河落日圆。（4）斯是陋室，____________。（5）天接云涛连晓雾，____________。（6）苟全性命于乱世，_________。（7）_____________，在河之洲。（8）________________，浅草才能没马蹄。强化训练【答案】(1)身世浮沉雨打萍(2）潮平两岸阔(3)大漠孤烟直(4)惟吾徳馨(5)星河欲转千帆舞(6)不求闻达于诸侯(7)关关雎鸠(8)乱花渐欲迷人眼【解析】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，“孤、惟、馨、诸侯、雎鸠、渐”等字词容易写错。强化训练填补下列句子的空缺处。(1)半卷红旗临易水，________。《雁门太守行》李贺(2)_____